听从教育者的指示。
教育不是灌输，而是点火。 苏格拉底的这句名言同样适合教师的专业成长。 乡村教师的职业成长是艰难的，而学历低、知识浅薄的我，有幸被几个具有教育精神的人“点燃”，让青春的火焰燃烧了几十年，不知道老年就要来了。
敢于突破，勇于创新。
40多年前，我上小学三年级。 当时，我们班的语文老师因病住院，学校临时安排于诗恩老师教我们中文。
俞老师的作文教学是不同的。 我的印象是，他经常要求我们先“看”，然后“思考”，然后“说”，然后“写”。 这样一来，不管我们是写片段还是整篇文章，我们大部分的论文都可以写出来写出来。 有一天，俞老师直接带我们到离学校两公里左右的太白湖堤岸，给我们指点如何观察、如何描述、如何叙述。 这在当时对我们来说是一次大开眼界和盛宴。
俞老师只教了我们一两个月的中文。 然后，20年后，我才与俞先生有过密切接触。 那时，我刚刚从小学转学到初中。 在学校里，他是这门语言的权威，而我是这门语言的新手。 有一次，为了给作文教学上公开课，我特意写了一篇关于《妈妈的眼泪》的文章。 一个周末的下午，我把这篇小文章寄到了俞老师的宿舍。 余老师一言不发，便戴上老花镜，拿起红笔，素描画画，写写停顿，最后点评。
俞老师修改的下水道几乎在班上赢得了满堂彩。 也是当天下午，俞老师告诉我，作文教学要敢于打破常规，比如让学生在每天晚上的“读报”时间看新闻或读一些散文**，这样可以开阔学生的视野学生可以定期布置“劳动作业”，周末陪父母干农活，上学后写一本“劳动日记”可以适当组织学生到学校食堂和附近企业进行实地调研，获取第一手资料，让学生写出名副其实的研究报告等一会。
这些非常规的教学方法在当时确实让我受益匪浅。 在随后的几年里，我经常不走寻常路，在教育和教学方法上不断创新。
克制你的欲望，继续挖掘。
2024年3月，我校校长让我去武汉做点工作。 临走前，我带了一件自己的物品。 做完工作后，我们直奔《湖北教育》编辑部，误打误撞地把文章交给了主编叶芬。 叶总编辑非常有礼貌地接待了我们。 两个月后，我的文章发表了！即使对于学校来说，这也是史无前例的。 我知道，这篇文章是在叶总编辑和多位乡村教师编辑的“关心”下发表的。
之后，我逐渐对**写作有了一定的信心，并逐渐养成了一些习惯：每天阅读教育报刊，在网上浏览教育信息，喜欢边读边抄。 很多个夜深人静的夜晚，当我突然想起一个好主意和一句好句子时，我想了想后赶紧翻身坐下来写下“灵感”。
2024年12月，县教育局、教研处为我召开了“个人教研成果汇报会”。 当时，我鼓起勇气给叶总编辑发了一条短信，请他为我的合编写序言。 叶总编辑欣然同意。
几天后，序言到了，每一句话都打动了我的心。 摘录如下：“他的研究内容植根于乡村学校，只有在这片土地上，他才能收获别人得不到的成果，才能达到别人难以达到的高度。 要想成为所有人，就必须排除干扰，克制欲望，坚守岗位，不断挖掘，这样才能成就伟大的事业。 ”
有一个远大的愿景，有一个大的领域。
作为教育干部，一定要广泛阅读。 不仅要“挖深坑”，还要“积粮”。 我每年读三四十本书。 2024年春天的一天，时任黄梅县教育局局长何兰田在全县教育后备干部培训会上与70名后备干部交流读书心得。 会上，何主任给大家送去了一些书单，内容涵盖了哲学、历史、国情、学校教育、家庭教育等方面。
导演打开书单，寄托着他殷切的期望。 正如他所说，我期待校长、副校长们逐渐有教育意识，有远大的视野，有大境界，能够真正办好教育教育。
在农村学校，我是一个爱读书的人，但我的阅读有一定的局限性。 后来，我把这些书纳入阅读，视野逐渐开阔。 我还阅读了很多跨界书籍，例如哲学，文化和公民教育。 本着天造一寸、天天拱的简单原则，我终于有所收获了。 比如《特师和你一起读名书》这本书，就是我在初中、初中必读、选读的36本名著全部阅读和了解后写的书。 在《义务教育中国课程标准（2024年版）》发布之前，我以《余毅全集》（共21册）为伏笔，用多年的专业阅读和教学感悟，写了《从中国课程标准到中国课堂》一书。
我对阅读的意义和阅读的方法也有一点了解。 在我看来，阅读的意义包括“四个需求”：对“生存”的需要、对“生命”的需要、对“生活”的需要和对“大事”的需求。 这里的“大事”就是陶行志先生说的，“共同努力，让中国放大世界的光芒”。 我的阅读命题包括“十种组合”：阅读与屏幕阅读的结合、闲置阅读与经典阅读的结合、兴趣与强迫的结合、阅读与研究的结合、阅读与时代的结合、散读与集体阅读的结合、学科与常识的结合、阅读与报纸的结合， 读与读人的结合，读与作文的结合。
在我看来，俞总、叶总编辑、何主任，以及像他们这样的人，都有着不同方面的教育精神。 他们用自己的理想信念、道德情操、育人的智慧、耕耘的态度、仁爱的心、对繁衍的追求点燃了我，让我有了报国的雄心壮志，坚守村领奖台，爱护农村孩子，不断追求卓越。
愿你我成为“可燃物”，愿你我“被点燃”，愿你我“自燃”，愿青春、理想、奋斗之火永远在你们心中燃烧。
作者：吴在竹，湖北省黄梅县苦竹中学特聘教师、高级教师