为什么一些非常聪明的孩子在初中没有取得高分？

纯思维能力在初中无法显现出明显优势，文理权重不同，更强调基础而不是要求提高，教师教学深度差距大，学习时间投入不同。

文理科的权重是不同的，虽然初中阶段是数学、物理和化学三门理科，但真正明显的理科特点是只有数学、物理和化学涉及的计算推理难度和权重都较低，在理化两门学科中具有良好的科学思维优势， 很难有一个力点。

理科思维好的学生只有一门学科是数学，物理和化学没有明显的文理科特色，而纯文科有中文、英文、政治和历史，文科的分量远大于理科。 进入高中后，以物理化学为例，至少选修数学、物理、化学三个学科，这些学科具有明显的科学性，科学思维的优势可以得到充分的体现。

就算是数学上，可能也有伪书生取得更好的成绩，初中数学确实难，但这个难度太集中在几个部分，在其他学科难度低，空闲时间很多，鸡宝宝有足够的时间用背模型的方式， 但要达到比依靠独立思考更好的结果。

此外，不同初中的不同教学方法也使得一些非常聪明的孩子，因为老师的教学深度不同，较少接触一些改进问题和解决问题的方法，更多的是依赖自主学习。

进入高中后，所有科目和部分都有一定的难度，所有的学生都没有太多的空闲时间，在比较难但相同的轨道上，那些真正聪明和有潜力的股票往往可以飙升。