杨金龙代表推动职业教育与产业深度融合

全国人大代表、杭州技师学院特技师杨金龙认为，职业教育的融合对建立现代产业体系、建设技能型国家、建设技能型社会具有重要作用。 为此，杨金龙就进一步推进职业教育与产业深度融合提出了建议。

他指出，一是要呼应热点，促进职业教育与普通教育协调发展。 一方面，要加大对职业教育的支持力度。 要科学调整职业教育和普通教育的规模结构，加大对职业院校（技校）的扶持力度，巩固和扩大职业院校（技校）招生规模，落实技工院校招生纳入职业教育统一招生平台。 另一方面，要加大对职业教育经费和人员的政策保障。 要从整体上加大对职业教育的财政投入，根据地区经济增长、居民收入需求等多重因素，科学确定不同地区职业教育投资比例和人均经费标准，在人员配置方面给予更多扶持政策; 积极改善职业院校办学条件。同时，要鼓励行业企业加大对职业院校的投入，落实国家对产教一体化企业的各项优惠政策。

二是要攻破困难，深化产教融合。 首先，要通过创新人才培养模式，缓解技能人才本土化培养的阻碍。 大力推广“有中国特色的委托、有秩序、有学徒”等人才培养新模式。 鼓励职业院校开设与区域特色产业相匹配的优质专业，搭建地方产学研合作平台。 引导职业院校聚焦重点行业和特色产业，主动满足当地企业需求，提高技能人才输送匹配率和人才留任率。 其次，要通过学校和企业联合建设产业院校，解决企业深度参与人才培养的困难。 创新，建立以产业学院为载体的“共建共商共治”新模式。

三是关注痛点，提高技术人才的社会待遇。 杨金龙建议，从国有企业入手，对达到相应技能等级的技能人才，带头给予相应工资，引导企业在薪酬分配中体现技能价值取向。 同时，积极开展技术人才对标，使技术人才享受相应技术人才待遇，真正实现技术人员和高级工科毕业生享有与本科、大专生同等待遇。

作者：单晓飞。