老师们去直播的时候，总是要权衡一下，会不会影响到自己的主业职责和主业。
重庆市荣昌区某学校的唐老师，一个月直播了100多场。 网络截图。
正文|迟道华.
据汹涌澎湃的新闻报道，近日，市民邹先生向记者汇报，发现有不少自称是老师的博主派学生引粉丝，这些“老师”在工作期间直播，收受奖励牟利。 其中，重庆市荣昌区某学校的一位唐老师，每月直播100多场，“一上课就直播”。 对此，重庆市荣昌区教育卫生委工作人员回应称，情况属实，学校已接到指示，要求老师禁止在工作时间进行直播。 此外，如果您收到学生家长的小费，您将需要退还费用。 该工作人员表示，学校是私立学校，唐先生不是在职教师。
老师做直播，只要内容合法合规就可以了。 但直播到沉溺于此的状态，甚至“下课就直播”，显然违背了老师岗位的要求。 而且，送学生引粉涉嫌侵犯未成年人的肖像权和隐私权，让具有一定社会威望地位的教师这个职业被完全忽视。 做教育不应该那么随意。
唐老师一个月直播100多场，也就是说他平均每天有3场以上的直播，而且唐老师的直播时间如此频繁，甚至在上课的时候直播，难怪有网友质疑他“心不在教”。 不分心地做直播，不禁让人好奇，她能在教学上付出多少心血，又能为学生付出多少精力？
应该明确，教师的工作时间不仅应该是上课时间，而且是教师备课和批改作业的责任。 在现实中，一些教师可能因为教学任务繁重而不得不加班加点完成准备和辅助批改工作。
因此，博主“唐老师”认为课后“上班时间没有直播”的类似观点显然是站不住脚的。
教师和主播这两个职业之间没有冲突。 但当老师去做直播时，他总是要权衡是否会影响主业责任和主业。 当一个老师不忙于教学，却总是想“另辟蹊径”，通过直播赚外快时，他是否称职可能会成为一个问题。
《中小学教师职业道德规范》对教师敬业岗位提出了明确的要求，“对工作高度负责、认真备课、认真批改作业、认真辅导学生”等，这是教师应具备的职业道德。 教师工作的“严肃性”，自然需要足够的时间和精力。
从这个角度来看，有人认为，沉迷于直播的老师是违反教师道德的，并不过分。
而且，由于教师职业的特殊性，直播间的粉丝中有多少是学生家长，他们得到的奖励中有多少是家长赠送的结果，可能只有老师自己知道。 这种涉及恒定的微妙关系，应该是教师在家校共学理念下及时理清的主动。 这不仅关系到教育公平，也关系到教师本身的未来。
荣昌区教委要求涉事教师“接受学生家长的奖励，需要退还费用”，就是基于这一考虑。
应该认识到，作为直播行业的新兴互联网应用，可能会有更多的老师，尤其是私立学校的老师，会有利用业余时间进入这个行业试水的冲动。
对此，与不收家长小费、不利用工作时间进行直播、不随意送学生等类似，要有上级明确的监管措施，防止校园和学生成为部分教师直播的“风景”，让严肃的教育工作能够为网红背书。
这也是博主作为老师需要谨慎的事情，想要“两者兼得”没有问题，但越境，很可能得不偿失。
《新京报》评论员迟道华文稿
编辑：徐秋英。
校对：李丽君。