一至六年级的课外课本可以分为几个阶段，每个年级都有自己特定的经典参考书目。
1. 常规参考书目。
对于一年级学生，一般必读书目包括“中国古代神话故事”和“中国古代民间故事”。 这表明，在这个阶段，孩子应该开始接触一些传统文化和神话故事，以培养他们对阅读和理解能力的兴趣。
在二年级，虽然没有直接列出具体的书单，但可以假设，随着孩子阅读能力的提高，他们会接触到更多适龄的书籍。 例如，《大狐狸爸爸》和《无脑不开心》等图画书可能是推荐的选择。 这些书籍不仅能吸引孩子的注意力，还能帮助他们学习基本的情感表达和生活常识。
到三年级时，儿童的阅读可能会进一步扩大，包括一些更具挑战性的书籍。 虽然具体参考书目没有明确列出，但按照教育部推荐的标准，这个阶段的孩子应该能够掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等阅读方法。 因此，家长或老师可以引导孩子阅读可以提高阅读能力和理解深度的书籍，例如《马莱昂的魔笔》和《阿拉伯之夜》。
在4-6年级，孩子们的阅读内容会更加丰富，包括一些经典文学和外国经典。 例如，《城南旧事》、《昆虫》、《草屋》等都是四六年级的必读书目。 同时，《小王子》和《苏菲的世界》也是六年级第二卷的推荐阅读清单。
2.思维参考书目。
反义读”。
本书继承了传统蒙古学的创作特点，将经典著作和现实生活中常用的反义词串联成百科全书式的“千字文字”，通俗易懂，朗朗上口，能帮助读者在较短的时间内集中记忆和应用。 全书内容丰富，题材广泛，蕴含着丰富的自然科学原理、社会人文精神和思想智慧等元素，帮助读者养成良好的科学思维习惯，善用反义词去发现、思考和解决问题，并用它来描述客观事实、表达思想。
这些推荐的书籍旨在帮助孩子通过阅读获得知识，激发思考，培养他们的想象力和创造力。
总的来说，选择合适的课外书籍对孩子的发展至关重要。 家长和老师应根据孩子的年龄特点和阅读水平，为孩子选择有趣和有益的书籍，以促进他们的全面发展。