小扬琴 大世界
小杨琴：“春招开始了！
它有着悠久的历史，就像一幅流动的历史卷轴
穿越时空，穿越地域
从亚洲到欧洲，从美洲到非洲，再到大洋洲
扬琴的音符在几十个国家和地区都能听到
我们期待您的光临！
扬琴明末清初，由波斯通过陆上丝绸之路和海上丝绸之路传入我国，音色鲜明，音量宏大，刚柔结合; 慢弹时音色如山泉叮咚，快弹时音色如潺潺流水，音色明亮，如大珠小珠落在玉盘上。
扬琴的表现力极为丰富，既可以独奏，也可以与钢琴书、说唱和歌剧伴奏，多用于说唱钢琴书、戏曲伴奏和民间音乐表演。 扬琴以其独特的魅力，成为世界上闪亮的宝藏。
让我们来了解一下“小扬琴”吧！
教学目标：
本课程是初学者的扬琴入门课程，供初学者演奏小扬琴主要是在学习扬琴基本演奏技巧的同时，将中国传统音乐故事与世界多元文化相结合，帮助孩子们更好地理解、体验和启迪他们的灵魂。
本课着重以探索性、启发性的方式激发孩子的探索和学习能力，鼓励孩子发挥创造性和实践性、创造性能力，结合诗词和诗意来培养审美，让自己沉浸在**带来的美好和快乐中。
教师介绍
个人介绍
王一妮，中国儿童中心民族音乐分中心扬琴教师。 毕业于英国卡迪夫大学，获硕士学位，具有高中教师资格，是世界扬琴协会会员，中国民族管弦乐协会扬琴协会会员。 在英期间多次参加孔子学院文化志愿者活动，参与BBC威尔士中英文化友谊交流民间音乐录制，毕业后从事扬琴教育教学8年，教育、教学、舞台表演经验丰富。 曾获国际“中国音乐杯”中国民族乐器大赛中国总决赛精英导师奖，杨琴艺术节“悦华杯”首届全国扬琴邀请赛青年教师组金奖。
教育理念
以兴趣为出发点，引导孩子探索乐趣，感受世界的魅力，进而培养孩子的审美素养和健全的人格。
教学特点：
特色教学，注重个性发展、实践与探索，鼓励创造力与协作。
课程特色：
小班授课是主要方式
突出个性化教育
在小班教学的方式上，我们尊重学生的个体差异，促进他们的个性化发展，最终实现全面发展。
沉浸式学习
启发式**
教学方法注重激发孩子探索的欲望，让自己沉浸在第一的魅力中，在掌握扬琴演奏技巧的同时，更加注重孩子文化素养的培养。
快乐教学
收获成长的喜悦和喜悦
通过合奏、齐声、独奏等方式，帮助孩子更好地了解自己，提高自信心，培养他们在群体中的配合和适应能力，帮助孩子健康快乐地成长。
班级信息
如何注册
登录中国儿童中心官方网站
www.ccc.org.cn），注册并在线支付。（*申请前请仔细阅读“注册须知”和“注册协议”）。
“中国儿童中心”微信小程序
长按以下***进入中国儿童中心小程序民族音乐艺术，选择已注册的课程。
供稿人：兴趣发展部。
编辑：夏兴楠，焦洪亮 点评：邵斌.