学生在课堂上睡在桌子上，老师小心翼翼地走过去询问，学生故意曲解老师的话，打**向家长投诉，家长非常生气，跑到学校办公室大声喧哗。 争议项目
这是最近在广东一所学校发生的一幕。 无奈之下，涉事数学老师不得不向家长道歉，以平息事态。 听到这个，笔者颇为感动，在此与大家分享。
坐标位于广东某市，市区公立初中。 教八年级数学的叶女士正在上课，突然看到桌上躺着一个叫小海的男孩。
小海的学习成绩一般，是个比较调皮的学生，平日里喜欢在课堂上说话，或者偷偷玩一些小动作，在桌子上睡得不多。 “今天是怎么回事？ 叶老师心想：“他身体不舒服吗？ ”
她赶紧停止说教，走到萧海身边，轻轻拍了拍萧海的脑袋，轻声问道：“你怎么了？ 生病？ 没想到，萧海突然站了起来，指着叶老师的鼻子，歇斯底里地喊道：“你说谁有病？ 你病了！ 你没病！ ”
什么？ 叶老师愣住了。 她连忙说：“好了，好了，你先坐下，不要影响下课，下课后再说吧。 萧海狠狠的瞪了叶老师一眼，坐了下来，又趴在了桌子上。 叶老师只好转身走上讲台，继续上课。
下一节课，叶老师没有课，就到办公室批作业了。 办公室里很安静，同事们忙着做他们正在做的事情。 一位家长怒气冲冲地走了进来，大声喊道：“叶老师是谁？ 你是干什么的？ 你怎么敢欺负我的孩子！ ”
叶老师愣了一下，抬头一看，原来是小海的爸爸来了。 原来，小海下课就给爸爸打了个**抱怨，教数学的叶老师在课堂上敲了敲他的头，骂了他一顿，说他生病了。 小海的父亲陈先生很生气，立即赶到学校。
叶老师站了起来。 她还没来得及说话，陈先生就抓住了她的手，让她去校长办公室讲道理。 当他到达校长办公室时，陈先生提出了两个要求：1小海被殴打，不得不去医院做CT检查，叶先生要承担所有费用; 2.老师在课堂上殴打学生、侮辱学生，还想去教室公开向小海和他道歉。
陈先生威胁说，如果叶先生做不到，就要向教育局举报，让他退学。 校长给陈先生倒了一杯水，请他不要急躁，不要有偏见。 他打电话给班主任，随机把班上的5名学生叫到校长办公室。
根据五名学生的描述，叶老师只是轻轻拍了拍小海的脑袋，问他有没有生病，语气很柔和，一点责骂都没有。 听到学生这么说，陈老师已经没有癫痫发作了，但他还是责怪老师说话不对，对小海有偏见，于是趁机纠正他，坚持要道歉。
校长建议叶先生当场向陈先生道歉，并保证不作假思索。 叶老师很是无奈，只好向家长们深深鞠躬说“对不起”，家长们扭头走开了。
学生不服从老师的管理，故意歪曲事实报案，家长听信学校，校长平淡无奇，冤枉老师。 这是校园里发生的一起常见事件，看看这件事，谁对谁错？ 作者的观点如下。
学生对管理不满意，他们的行为令人担忧。 小海是一名八年级学生，正处于叛逆的青年之中。 他的学习成绩一般，平日行为不端。 教室里发生的一幕显然是不服从管理层的标志。 更可恨的是，他不仅鄙视老师的管理，还找理由反咬老师一口，恶意告上家长。
父母是有偏见和困惑的。 陈先生听风雨，听小海偏心，不但教不严，反而呵护他。 当小海“告黑”时，他冲进学校，不分析，不责怪老师，就大吵大闹。他是个糊涂的人，他的所作所为只会伤害小海。 俗话说，有父就必有子，而小海现在的处境，直接关系到父亲的素质。
校长平息了事情，冤枉了老师。 这次事件中的校长有利有弊。 好处是他没有听陈老师的话，而是找到了学生，还原了事件的真相，打败了家长的嚣张。 缺点是，为了平息事态，他建议叶老师向家长道歉，这样会造成老师后续工作的被动。
老师彬彬有礼，没什么可责备的。 当发现学生在课堂上睡觉时，叶老师上前询问，态度关切，这是为了履行老师的教育职责。 当学生违纪无理闹事时，叶老师让他下课后坐下来谈谈，这反映了她的大局观。 面对家长无理的麻烦，叶老师听从了校长的建议，向家长道歉，可见她是一个宽容豁达的人。 笔者认为，叶先生的行为无可非议。
学生的健康成长，需要多方共同努力。 只有学生严格自律，家长理解、支持、配合教师的工作，校长大力维护教师的权利和尊严，教师抱着一颗真诚的心，用心教人，才能为学生的成长创造良好的环境。 否则，无论哪个环节出了问题，受苦的都是学生。 个人意见，欢迎评论。
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