高考汉语结合练习2：语言和写作的运用（双音节词新问题的开放式听写动物
2.双音节词
阅读下面的文本并完成以下问题。
过去，要判断一件纺织品是否是真丝，首先要看的是形状，将面料放在显微镜下可以清楚地看到面料的特性二是结构，高分子材料的结构不同，利用光谱分析可以判断是否是丝绸最后，组成，蚕丝是由十八个氨基酸组成的蛋白质，也可以得出更准确的结论。
然而，三星堆遗址的丝绸处于泥化、矿化和灰化状态，已不再属于传统意义上的纺织品范畴，上述常规方法难以奏效。 这时，丝绸微痕检测技术进入了大众的视线。 蚕丝残留在位点可能非常微弱，但即使抗原浓度较低（丝素蛋白，蚕丝的分子标志物），抗体（丝素蛋白抗体）也能在复杂环境中突破屏障，找到并结合抗原。 测试不需要大型设备，测试结果是可立即获得的。 相较于大型仪器样品检测的单价，容易花费数百元甚至数千元，该方法检测成本低，适合大规模推广。
3.请在正文的横线处写出合适的句子，使整个段落完整连贯，内容得当，逻辑严谨，每处不超过12个字。 （6 分）。
4.请用三个双音节词概括丝绸微标记检测技术的优势。 （5 分）。
[动物]（老虎、鹿、龙、猿、马、凤凰、鸟、海鸥、杜鹃、鹅、鹧鸪）。
1.（山东潍坊市11月中旬）唐宋诗常用来表达意象的意义，“虎”的意象常用来表现景物的宏伟或壮丽，如“.
2.（苏州中学12月四校联合考试阶段调研） “鹿”因其安宁、舒适、安宁的生活习性而受到古人的青睐，经常出现在古诗中，如
3.（山东省烟台市，上学期末） “龙”是中国古代传说中的一种神话动物，经常成为诗歌作品中的形象。 比如在李白的《蜀道难》中，“衬托了蜀路上的高峰;在《梦游天下，告别》中，用“来写震撼山谷的巨响。
4.蛟或龙是中国古代神话中的一种神话动物，经常被引入诗歌中来表达特定的情境或特殊的情感，如“.
5.（广东省惠州市第三次调查）李赫的《李平公侯》和苏轼的《赤崖符》都是借助龙舞**写成的，动人又相似。
6.（苏州市苏州市第三中学第二学期入学考试） 在古诗中，猿猴以自身的独特性赢得了诗人的青睐，通过猿猴的哭泣写出离别和悲伤的诗并不少见。 请从你高中学过的《诗仙》或《诗圣》或《诗魔》的诗歌中随两句挑出：”
7.“马”的意象在唐宋诗中经常出现，多用于传达英雄气概、奔放向上的精神，如“.
8.“凤凰”是中国古代诗歌中常见的意象。 如”。
9.古人经常用鸟儿来衬托环境的宁静，如“等等。
10.陶渊明的诗中包含大量“飞鸟”的意象，如《饮酒》中的“鸟儿和鸟儿”，《归园牧居（上）》中的“归园牧居（上）”。
11.（江苏徐州市十二月底）古典诗词常以“海鸥鸟”的意象来表现诗人自由、悠闲、隐居的生活，如杜甫的《客人来了》和《黄庭剑的《升斋亭》。
12.（河北省保定市11月） 古诗中“海鸥”的意象包含着多重情感，如“.
13.（上学期末在江苏徐州）子贵，又名杜禹、杜娟，声音无比悲伤，仿佛盼望着孩子的归来，所以叫杜娟哭归来。 这样的经文是：“.
14.（山东百校联盟联考12月） 杜鹃是中国古代诗歌中最常见的意象之一。 由于其悲哀的哭声，它经常被用来传达一种荒凉或渴望的感觉。 比如在白居易的《琵琶行》中，这句话表达了凄凉的意思，而《温王长陵左迁龙彪瑶有此讯息》中的句子则表达了思念之情。
15.古代诗人经常借用大雁来抒情，送相思之情，如：“.
16.在中国古代诗歌中，“鹧鸪”二字频频出现，南北流浪者，异国他乡的学者医生，闺房里独居的女人，她们对人生的思考和对命运的感叹，都融入了鹧鸪的形象中，如“.
17.（山东德州烟台三月联考）古诗常用成对的事物来对比作者或抒情主人公的孤独，如“.