“有些家长真的很着急！ ”
谈及文档指导的经历，平一凡谈到了激动之情，并谈到了自己亲身经历的一件事。 一个学生跟着他去体验学术研究，一个高中生跟着一个研究生、博士生去**人文课题，这本来是一件好事。 但出乎平一凡意料的是，最后，孩子提出要把平一凡的研究成果放到自己的文献里，作为自己的成果之一展示出来。
孩子们本身素质很好，确实参与了其中的一些活动，但研究的主要思想来自一群研究生。 这无异于为了获得大学招生官的青睐，把别人的工作据为己有。 ”
平一凡叹了口气，他见过很多类似的例子。 至于高中、大学的下一站，这些年来他最常感叹的是”。精英大学的学生不一定有才华
他遇到过抱怨自己被抓到作弊的学生，导致班级得了D; 有的同学代考托福考试，还是需要找**参加GRE考试; 还有一些学生沉迷于拍摄视频博客来记录他们在名校的生活，并将他们的学业抛在脑后......
“他们花了数百万美元去美国的精英学校上学，但精英教育似乎并不能保证精英人才。 ”
平一凡本人是一名留学生，他明白一个中国学生要想成功申请美国，尤其是名校，毕业，要忍受多少艰辛。
初三时，他独自一人去了一所名不见经传的美国高中，开始了自己的留学生涯，并成功考取了斯沃斯莫尔学院（美国排名前三的文理学院之一），打破了自己近50年来美国高中的纪录。
在本科毕业时，他以最高评级（优等生）获得了人类学社会学学士学位，这是学校授予本科生的最高荣誉。
此后，他很荣幸在2021-22年度获得牛津霍夫曼奖学金，成为中国大陆仅有的两名在教育领域继续深造的人之一。
这些荣誉的背后，是他“强迫”自己学得更多更好的上千个日日夜夜。 他一直对学习和学术怀有敬畏之心，也曾无数次感到崩溃，甚至有一次因为严重的脊椎疼痛而长时间无法坐在办公桌前。
毕业时，该大学的官方网站报道说，他现在正在千叶大学人类学系攻读第二个硕士学位。 同时，这两年做校友面试官的经历和指导论文写作的工作，也让他从实践和研究的角度，了解了美国大学想要什么样的学生。
他出国12年，在与千千名学生的交流中，也越来越感受到，现在的精英教育可以培养出精致的利己主义者、不学无术的、哗众取宠的，但要培养出真正意义上的精英人才，实在是太难了。
大学是负责任的，他们是懒惰和妥协的，他经常写名校的弊病。 不过，他也希望学生、家庭和老师们多思考一下出国留学的深远意义。 如今，申请出国留学越来越像一场“饥饿游戏”，但出国留学的意义应该远不止于此。
毕业于牛津大学。
计划成为流水线产品的儿童
成为真正的精英很难
如果一个孩子遭受的最大困难是学习，那将是非常可悲的。 说到大学预科教育，平一凡感叹道。
回想起自己的教育经历，他觉得完全是今天的孩子无法比拟的。 他很感激父母为他们提供了良好的经济条件，但他们在学业上能做的并不多。
进入美中后，学校总是早早放学，下课后几乎没有对学生的安排，一开始大量的空闲时间甚至让他觉得无聊。
从练习磕磕绊绊的英语，到不断挑战SAT，再到参加面试和申请大学，他有住家夫妇的建议和老师的指导，但更多的是他自己不断的研究。
他还记得和面试官谈起他对教育的兴趣，他说他做过的最令人印象深刻的事情是“”。将教科书并排比较，我们可以看到知识之间的联系，就像裁缝穿针一样
读书，其实也是因为那时候真的没什么事可做。 这还不足以让招生官现在看到。
参加博物馆，他接触的很多高知父母都完全不同。 他们不仅对美国申请有深刻的了解，而且也愿意用更多的资源为孩子的简历做出贡献。 然而，在平一凡看来，他们宁愿让孩子在文理科、美体、社会实践、国际经验等方面有各种经验，却不再愿意也不敢让孩子自由成长。
在他看来，这种细腻的计划感，是当今很多孩子简历中最突出的问题之一。 有时，即使是孩子自己也不知道他们为什么要这样做。
很多时候，当平一帆问学生为什么要申请现在的专业时，他只是沉默。 更多时候，一旁的家长会忍不住互相叽叽喳喳，说这个专业适合自己孩子的性格，未来就业前景不错。 但这些是孩子的想法吗？ 没有办法知道。
他谈到一个朋友，他从小就被父母强迫学习各种乐器，并参加了许多考试，但当他拿到大学录取通知书时，他大喊自己这辈子再也不想碰任何乐器了。
还有一次，一位妈妈称赞平一凡学术基础扎实，总是有独到的见解。 可是他看了看身旁的女儿，小姑娘却一副无爱的表情，仿佛在心里呐喊：“我不想吃那么苦，学这么深奥的东西。
平一凡说，他能感觉到这些孩子对这个世界失去了兴趣。 “你知道事情有多夸张吗？ 有些孩子日程安排得满满当当，最让他们兴奋的最后一件事就是回家睡觉，因为他们太累了，无法参加活动。 ”
但这种兴趣恰恰是精英大学理想学生的本质，大学喜欢学生对这个世界多问一些“为什么”的问题。 曾经有个学生，晚上不爱写作业，但对天上的星星情有独钟，有的学生对小众的服装潮流着迷，却不解，“为什么有时候穿汉服和jk**会引起路人的骂？ 也有经历过老城区改造的同学，急切地想知道“改造对......有什么影响老城区将带来”。
最后，这位学生平一凡印象深刻。
问完这个问题后，他先是花了大量时间记录老城改造前后的变化，比如油店变成了咖啡馆，裁缝店变成了买家店。
这些事情都不是因为他有计划而做的，最初只是因为他感兴趣，每天下午他都有大量的计划外时间骑着自行车在城市里闲逛。
后来，他的兴趣越来越大，先后涉足自然、建筑、社会、经济、摄影等不同学科，甚至还参加过商业竞赛，都是以老城区改造为主题。
一条独特的生长线自然生长。
另一方面，看着那些整齐好看的简历，平一凡坦言：“有时候招生官能看穿背后的心机，有时候确实能瞒过世人，但最终还是骗不了自己。 ”
为什么那么多简历华丽的同学，最后都甘愿在大学里学一个好专业，然后一个大家都读的研究生，最后成为大家都喜欢的金融街码农民，成为流水线上的标准化产品？ 好奇心和探索的欲望在进入大学之前就被消耗掉了，这可能就是原因。
愿意躺在光环下沉
并非名校的每个学生都名副其实
如果说流水线简历和论文解释了不一定培养人才的精英大学的“入口”问题，那么“出口”问题则源于大学的培养过程。
也是这几年开始，“名校祛魅”的言论开始越来越多出现。
有人说，名校的一些培养体系不成熟，边试边摸，边犯错边调整，有的老师会在课堂上吹水;
有人说，原来名校也讲“世袭”，不是选最优秀的学生，而是选最会给学校长脸、捐钱最......的学生
平一凡也关注这个话题。 在他看来，名校的祛魅应该做，但现在却出现了一个奇怪的样子——很多应该看到并揭露名校缺点的名校学生，躺在光环中，本该对名校充满向往的普通学生，都被名校打消了幻想。
这种观点从他平时的社交演讲中不难看出：作为名校学生，他经常用激烈的言辞批评名校和学生的各种问题，甚至提出“名校有原罪”。
名校的教育有问题吗？ 是的，很多问题都是根深蒂固的。
在成为高中生高级研究员和校友面试官面试官的过程中平一凡亲身经历过一些无法解释的潜规则。也有非常优秀的学生没有被录取，或者认为自己的学习和批判性思维能力一般，但最终还是可以被录取。
此外即使是最好的大学也有良好的教育质量。 正如威斯康星大学环境行为学博士赫伯·柴尔德里斯（Herb Childris）曾在《学历之死：美国博士消亡史》中提到的那样，为了降低就业成本，许多大学只与一些教师签订短期合同，一学年，甚至只有一个学期。
平一帆还补充说，为了提高就业率，吸引更多学生报名，一些大学毫不犹豫地取消了冷门的人文学科，转而增加了CS等热门科目; 而且，大学的GPA普遍泛滥成灾，也有一些懂得“最佳规则”的学生，找教授磨泡，就能拿到高分......用他们的嘴
在平一凡看来，这些做法与培养精英的高标准和严格要求背道而驰。 而里面的精英学生呢？ 他们当中有些人甘愿沉沦，躺在名校的光环里，不愿起身。
他说，他绝不是在否定所有名校学生的实力，而是对目前一些名生的做法颇为不习惯，他们只想蹭学校的名声，吃流量，丢下学业。
平心而论，名校当然存在问题，但名校资源丰富、学术水平高是毋庸置疑的。 平一凡本人也有亲身经历。
刚进入大学时，他也对未来感到迷茫，在选课辅导的帮助下，他开始探索人类学。 因此，选修课是一门硬核哲学，根本不是入门级课程。 教授还直截了当地说，他写得很差，需要从头开始学习写作。 但正是教授们毫不含糊、追求卓越的态度，加上他不断的研究，才走上了自己的学术道路。
在攻读博士学位之前，他计划做一些与国际发展相关的工作，并将他所学到的知识与社会实践相结合。 在提交了大量简历后，他意识到这些工作需要推荐人。 最终，在牛津大学老师的推荐下，一位师姐成为他的推荐人，允许他去法国参加联合国教科文组织研究所的实习。
在教科文组织实习期间。
一所学校的口碑会让人觉得一切都很容易获得，但知识和能力不会因为你是名校的学生而自动获得。 平一凡说，“能够考上名校已经是一种运气了，我们应该多想想如何学习和提高自己的真本。 而不是仅仅试图通过依靠名学生的头衔来吸引注意力来满足你的虚荣心。 ”
成功故事讲述
优秀定义的范围缩小了
说完精英大学的“进”和“出”，其实有一个底层逻辑是必须要讨论的，这也是大学申请越来越像“饥饿游戏”的原因。善的定义被缩小了
这几年，平一凡见过很多极其优秀的学生，有的标准化分数特别高，有的做专业科研，有的......在自己的爱好领域取得了小小的成就平一凡每次都偷偷庆幸自己，“我早生了。
同样热衷于这些成功经验的还有大多数未来的国际学生和家长。 大家都希望从大量成功案例中挖掘出哪些制胜策略。
在平一凡看来，分享经验没有错，但他也关心这些成功故事中隐藏的无形“坑”：
比如，作为故事主角的学生可能没有意识到这一点，他们会自觉或不自觉地提升自己在记忆中的主观能动性，给人一种“努力一定会成功”的错觉。
我依靠自己在 x 个月内在托福考试中获得 xxx; 在我努力工作之后，GPA反击了XX; 我找到了 xx 大学的研究并发表了 xx ......“这种经历对平一凡来说太熟悉了，他无意质疑这些故事的真实性，但他总有这种感觉，”他说人生永远是100%向上的，这种成长曲线太不真实了。
他反问道：“如果一个深信不疑的学生付出了同样的努力，甚至十倍或百倍的努力，最终没有得到成功的结果，那么谁应该受到责备？ ”
说到这里，他提到了一个特别常见的例子：一个高中生其实正处于情绪敏感的过程中，但他几乎没有看到一个学生分享如何处理他们的家庭关系。
另一个致命的逻辑是，卓越的定义被缩小了，这相当于在考试中取得好成绩，获得名校的录取通知书。
平一凡自己也陷入了这种逻辑。 从高中到大学，他努力争取标准化分数和GPA，直到最终分数不可接受。 这已经足够好了，对吧？
但此时的他却一头雾水，因为他对自己在课堂上学到的东西还有很多疑惑，对自己能探索什么，能做什么研究，能做些什么来改变世界，都感到苦恼甚至脆弱。
举办教育峰会。
冠军、顶眼、探花，我们似乎有“造神”的传统，考第一名。 ”但分数实际上只是好的一小部分; 在通往成功的道路上，还有更多的失败要经历。
有一次，他在一所高中看到一面“拒绝墙”，上面贴满了同学们被梦想学校拒绝的回忆：“浅薄的爱”、“逃跑”、“不值得”......网络流行语为这些评论增添了轻松的基调，也写下了他们对失败的态度：虽然有遗憾，但生活永远不会就此止步。
名校当然是好的。 他说：“人总是要往上走，如果一所名校恰好是那个更高的平台，那么你应该去一所名校。 ”但是有很多优秀的外表，而且不仅能拿到名校的offer，还算极好。
影响你是否能成功申请到你的梦想学校或名校的因素太多了。 每个孩子的情况都不一样，家庭背景、兴趣、性格、习惯，有时还有不可控的运气，也是成功的一部分。 优秀的孩子当然有值得学习的经历，但他们不应该复制所有的经验。
学校排名也是如此，各种榜单都有自己的排名规则，更何况这两年有很多关于利用漏洞“飙升”排名的新闻。 排名靠前的大学肯定有很强的理由，但如果它们在榜单上排名不高，并不一定意味着大学没有优势。
此外考上大学还远未结束，只是另一段旅程的开始，等待着孩子们在新的旅程中探索更多的潜能和可能性。
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这个世界还需要一点亲情
精英们肩负着社会责任这一点，平一凡在分享中反复强调。 然而，这种理想似乎比在谈论毕业后的人生理想时更频繁地出现在大学申请论文中。
与一百年前相比，社会发生了翻天覆地的变化，高等教育本身也发生了许多变化。 但有些感觉仍然没有改变，那就是影响和改变世界，即使它只是来自你周围的一小块区域。
这不是一个很大的要求。 “想要名校文凭来找到一份高薪工作是很常见的。” 但除了追求经济效益，还能有更高的追求吗？
平一凡举了一个例子：“虽然我总是批评身边的人，但也有很多人我喜欢的人，无一例外，一直在为这个社会的改善而努力。 ”
有的参与气候变化议题，在各国际组织峰会上斡旋，制定合理的碳排放目标; 也有人已经有了全职工作，但仍然把大量的业余时间投入到环保等公共事业上; 平一凡也希望通过自己的声音，改变大家对名校的偏见......
在牛津大学读书时，他曾经提到过，在他眼中，在名校学习的意义——”。我们不能忘记我们为什么在这里：成为更好的自己。 这种内在和外在的冲突，紧张感始终存在，迫使我们找到自己的平衡。
正如他所说，想要达到这种平衡，可以从心理训练入手：如果你觉得自己缺乏改变的动力，那就不要把名校当成荣誉，而是把名校的身份当成“耻辱”，多想想”。我已经是xx的学生了，我不必做得更好