总书记在江苏考察期间，对“以学促成”提出了明确要求，强调要取得实实在在的成效。 这一要求既是对江苏乡镇工作的指导，也是对全国广大基层干部的鼓舞和鞭策。
首先，我们需要明确“学促工作”的总体要求。 学习是关于提高技能和解决问题，而不仅仅是肤浅的知识积累。 在乡镇工作中，要深入研究党的路线方针政策，特别是乡村振兴和乡村改革的路线方针政策。 同时，要加强对农业、农村、农民实际的认识，把理论知识与实际相结合，提高解决问题的能力和水平。 为促进学习成果落地，需要建立健全学习体系，如定期组织集体学习、交流研讨、现场观摩等，鼓励干部积极参与、畅所欲言、共同提高。
二是要弘扬创业精神。 当前，乡镇工作面临脱贫攻坚、环境保护、乡村振兴等诸多挑战和困难。 要想克服这些困难，实现乡镇的发展目标，就要有创业的积极性和精神。 要调动干部的积极性，鼓励他们勇于担当、勇于创新、立足本岗位，努力为乡镇发展贡献力量。 同时，也要关注干部的成长进步，为他们提供良好的培训和发展机会，帮助他们不断提高能力素质。
最后，我们需要改进责任感，将其作为一种激励和保护机制。 为了激发广大干部创业的积极性和积极性，同时避免和纠正滥用权力行为，需要建立健全相应的激励保护机制。 一方面，要完善干部考核机制，奖优惩恶，对表现好的干部给予适当的荣誉和物质奖励，对不称职的干部进行批评教育，给予相应的惩罚。 另一方面，要加强对干部特别是在工作中遭受不公平待遇的干部权益的保护，给予他们申诉和保护的机会。 此外，要建立健全监督机制，加强对干部权力的监督和制约，防止滥用职权、徇私舞弊。
贯彻落实总书记在江苏考察时提出的“干部学习提拔实效”的要求，具有十分重要和必要的意义。 要通过深入学习党的路线方针政策，凝聚企业家精神，纠正消极现象，完善责任制激励保护机制等措施，推动乡镇工作不断取得新进展和新成果。 只有这样，才能更好地为人民服务，促进乡村改革发展，为实现乡村振兴战略贡献力量。 （杨根）。