吃热饺子。
把圆圆的饭团包起来。
火锅羊肉很热。
这个节日。 新年的味道“龙龙”和“辣”是如此热闹。
我们过着“热而滚烫”的生活
中华文化源远流长，中华文明博大精深。 为推动中国传统文化深入人心，宝山区将春节、元宵节等优秀中国传统节日作为中小学生思想政治教育的重要组成部分，通过开展“我们的节日”主题活动，增强传统节日的体验感和文化感， 引导学生深刻领会优秀中国传统文化的精神内涵，增强传统节日的文化自信。
上大学附属高中。 学校积极参加宝山区温馨“新”公益活动，众多同学手工编织围巾、制作暖心礼袋，志愿者代表来到南大路顺丰快递点粘贴标签、搬运物资，并亲自给快递“小哥”送礼物，让同学们感受到活动中的温暖和传递的温暖， 以实际行动践行志愿服务精神。
春节前夕，学校新疆部同学们齐聚一堂，自己包饺子，分享春节大餐，践行传统文化，弘扬民族团结，享受春节的欢乐。
高境第一中学。 学校开展了以“文化自信与龙传承”为主题的德育实践活动，邱欣瑞参与制作了具有非遗技艺的景泰蓝珐琅。 掐丝珐琅是掐丝珐琅瓷中一种重要而独特的传统生产技术，它涉及从拉丝到花丝，再到点缀蓝色、燃烧蓝色等一系列精细而复杂的步骤，每一步都需要工匠的高超技巧和无尽的耐心。
邱欣瑞. 
一件简单的掐丝珐琅作品通常需要四个小时或更长时间才能完成，而更复杂的作品可能需要数月的辛勤工作。 在弘扬“大国工匠”精神的背景下，这些承载着民族智慧和历史记忆的传统工艺品，特别有价值，值得我们传承和发扬。 ”
行知外国语学校。
小“专家”们观察长辈们制作简单的传统贺年食品，如八宝饭、糯米团、春卷或鸡蛋饺子等，绘制烹饪手抄报纸，从文化、礼仪、习俗、安全、环保等维度学习、探索和实践中国传统“年文化”，增强文化自信。
杨子凌，小“高手”，担任宝山区人民博物馆小讲解员，给大家讲讲精彩年画的故事：桃花屋年画中的“一球和谐”。
求真中。 开展“猎龙”活动，引导学员提升传统节日的体验和文化感，感受中国传统文化的精神内涵，在画龙、斩龙、说龙、作龙等不同形式的“猎龙”过程中，获得在新年腾飞的力量和信心。
在龙年画龙。 松义中学。
叶明怡作为志愿者代表参加了社会福利院“祝福龙娜吉祥，墨香欢年”活动。 他当场为福利院的老人送上新年祝福，用中国传统文化为敬老事业贡献力量，不仅为福利院增添了浓浓的新年气息，也促进了中国书法艺术和传统春联文化的传播。
和谐小学。 学生们了解了民俗中的“新年文化”。 他们在写春联、剪窗花、包饺子、画春节等传统活动中寻找春节的味道，在体验和探索的过程中感受传统春节的魅力。 传统文化在历史长河中几经变迁，但始终不变的始终是“回家”和“团圆”的主题。 愿孩子们把这些充满浓厚亲情和美好祝愿的习俗铭记在心，代代相传。
三中心小学。
元宵节是中国的传统节日，灯笼承载着中华民族优秀的传统文化。 身着中国传统服饰的同学们来到豫园观看《山海传说》的元宵佳节，体验《一夜鱼龙》的梦幻场景。 “元宵节似乎是一趟好玩，更何况民事诉讼很少......在公共法庭上同学们用诗歌表达内心的憧憬，迎接元宵节的到来。
松南市第二小学。 开展“我是'新年风情'小先生，龙星郎过年”活动，通过多种形式鼓励“秦灵宝贝”了解与春节相关的文化典故和文化习俗。 通过“'小先生'读年文”、“'小先生'知年风情”、“'小先生'寻年乐”、'小先生'享受新年'活动等活动，让我们深入了解中国传统节日的文化内涵，以坚定的文化自信做新时代的好孩子。
范英军.