“在中国的民主革命运动中，知识分子是第一个开悟的人。 这在辛亥革命和五四运动中都很明显，五四运动时期的知识分子比辛亥革命时期的知识分子更广泛、更自觉。
在五四期间，数十万学生勇敢地站在了运动的最前沿。 这就是五四运动比辛亥革命更进一步的地方。 ”
五四运动前，山东北地区的中小学教育发展较早年发展缓慢。 各县县均在孔庙、书院或庙的基础上设立高等小学，聊城市、临清、高塘等部分高等小学已达到五所。
在中等教育方面，聊城市山东省立第三师范学校1919年有336名学生、23名教师; 山东省第三中学只有200多名学生和十几名教师。
在三师二中的师生中，共产主义知识分子还没有诞生，在山东北有影响力的资产阶级知识分子还没有出现，广大师生基本上属于小资产阶级知识分子。
打着反对旧道德、崇尚新道德、反对旧文学、崇尚新文学旗帜的新文化运动，深深扎根于人民群众心中，在三师、二中师生中广泛传播，改革救国的潮流极大地推动了山东北小资产阶级知识分子的革命高潮。
山东北的小资产阶级知识分子，早已为北京等大中城市的爱国学生，每年纪念“五七国耻日”（反对“二十一条”活动）而感到骄傲，对军阀积怨深仇大恨。
当“五四”爱国运动在北京爆发，北京军阀代表在巴黎和会上出卖山东和青主权的消息传到聊城时，三师、二中的学生怒愤不已。在突如其来的喧嚣气氛中，有学生伤心欲绝，咬着手指，哭着，血写着“良心救国”; 他们纷纷发表演讲，慷慨解囊，鼓动人民上课，号召人民救国。
学生代表刘伦清从三中脱颖而出，学生代表李学增来自二中。
在三师、二中学生会的基础上，联合聊城市几所高级小学组建了聊城学生联合会，并效仿北京、济南，发出了“以实际行动反对盗贼”、“拒绝与德国签订和约”、“拒绝与德国签订和平条约”、”“废除第二十一条”和“决不允许日本夺取德国在山东的权利”，并走上街头示威和揭露北京主权和镇压学生爱国运动的罪行。
高喊“暂时保卫青岛！ “把青岛还给我！” “严惩曹（儒林）、张（宗祥）、鲁（宗禹）！。”“学生们的慈善事业深深地触动了广大市民和商界人士。
商人**改变了和商至上的旧状态的主人，并率先表达了对日本商品的抵制和爱国主义。
在学生联合会的宣传鼓励和组织动员下，商会、学生联合会组成了聊城市工商联合会。
在各界社团的旗帜下，同学们组成了宣传队、纠察队、调查队、筹款队，动员商人开国内货店。
商人和学生积极抵制日本商品。 “学生和商人联合会”规定，所有私下订购或出售日本商品的人都将被没收和销毁。 三、二中的一些爱国学生到山东北部各县、县，在街市发表演讲，散发传单，并撰写了《全国教父长辈抵制日本产品的宣言》，发往全国各大报社。
学生们深入乡镇集市进行爱国主义宣传，揭露日本对华的侵略野心和欺凌暴行，宣传朝鲜民族灭亡的痛苦，警醒世界，唤起人民在国外争取主权，在国内惩罚他们。 坚决抵制日材产品，推广国产产品。
8、商场入口处挂牌匾：“不忘国耻”“抵制日货”。 爱国运动达到高潮后，第三师范学校妇女部和广月楼女子小学的学生们也冲破了旧礼仪和宗教的束缚，与男生们一起走上街头示威、发表演讲。
商家和市民不断摆放桌子，准备茶水，热情支持学生的爱国行动。
在全国范围内，“五四”运动不仅促成了北洋军阀“知万战争”的迅速爆发和段祁瑞政权的垮台，更重要的是，它不仅仅是人民群众和社会人民反对北洋的激烈斗争。
五四运动为1921年中国共产党的成立以及五四运动和北伐战争做好了思想和骨干准备。
在五四运动期间，中国工人阶级第一次作为独立力量进入政治舞台。
在山东北，由于经济基础和教育、思想、文化水平的限制，无产阶级（产业工人）尚未诞生，资产阶级知识分子的代表尚未出现，革命的小资产阶级知识分子及其爱国宣传、新文学、新文化运动占据了主流地位。
五四运动后，随着山东北部各县汽车公路的开放建设，紧闭的大门微微打开，沿海和南方地区的气息逐渐在山东北部流通，人们求知求进的智慧开始被激活，办学受教育的氛围逐渐流行起来。
1919年下半年，临清成立山东省第十一中学，1925年，高唐旅人协会发起成立高唐县中学。
到1936年，聊城市区辖区内共有高中、初中3885所，普通中学4所（山东省第二中学、山东省第十一中学、高塘县中学、棂宜县民办武讯初中）（按1989年行政制度计算）。
现有师范学校5所（山东省第三师范学校、山东省第三师范学校妇女部、山东省首章农村师范学校、临夏关青丘关六县联合农村师范学校、范潮浦三县联合农村师范学校、阳谷县简易农村师范学校）。
现有师范院校10余所，职业学校3所（波平县乙蚕学校、山东省第二职业学校、山东省第四职业学校）。
1921年，中国共产党诞生，马克思列宁主义的基本知识开始从北京、济南和南方逐步传播到聊城和山东西北部的中学。 但与此同时，山东北部和整个山东北部一直处于北洋军阀的统治之下，特别是在冯军阀的残酷统治下，社会动荡不安，人民生活悲惨; 革命的小资产阶级知识分子，特别是越来越多的中学和师范毕业生，在马克思列宁主义和新思潮的影响下，迫于环境和社会，积极探索生活、国家、民族的出路，积极寻求个人进步和国家富强的道路。
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