电视剧《亮剑》结尾，李云龙等人进入军校学习，却被告知不能配备枪支，不能骑马，也不能带警卫。 这让他们感到不舒服。
这些战场上英勇无敌的高将早已习惯了威严的生活，谁愿意在这样的地方被束缚？ 这不难理解，俗话说：“一兵一窝”，如果压制了这些将领的“锋芒”，那他们又如何在战场上发挥作用呢？
其实，《亮剑》中的这种情况，其原著**在现实中也有类似的情况。 新中国成立后，第一元帅创办了军校，为了让同学们放下过去的荣誉和地位，他甚至规定了大门的规矩：黑纱帽留在门外，骑马者必须下马，汽车必须下车， 一切都从头开始。
中华人民共和国成立后，国家面临西方资本主义国家和国民党反动派的双重压力，形势严峻。 战局和作战思路在不断变化，如何适应这种变化是当务之急。
红军是从“游击战”发展起来的，但现在有了政权，过去的斗争方法已经不适用了，建立军校教育干部就显得尤为重要。
1950年夏天，**支持***，主持了军委的一次重要会议。 会前，军委原本打算让***为总参谋长，但他谦虚地说：“我当过四次总参谋部，也没什么可做的了。
现在我年纪大了，身体也不好，我更适合做一名教育工作者。 “* 对教育有独特的见解。 他不仅精通古代兵法，而且对现代军事知识有深入的了解，被公认为军事理论家。
他的理论在实践中也发挥了重要作用，帮助解放军赢得了许多战争。
不仅是一位杰出的军事战略家，还是一位教育家。 1931年，他负责在**苏维埃区开办一所学校，并担任院长和政治委员。
他为学校校对了苏联红军合同作战学说的副本，该学说被用作军事学校的培训材料。 从那时起，好干部的概念就得到了体现。
他曾经说过：“学校是培养干部的地方，就像母鸡孵小鸡一样。 “从资历上看，那些在军校受过训练的干部，对***非常尊重。
尽管在军校的准备过程中做出了许多决定，但军校的教育理念和领导能力始终得到充分认可。
军校的初衷是借鉴苏联的经验，促进交流。 然而，朝鲜战争的爆发和东北战线的紧张局势不利于学校的办学。 **经过慎重考虑，决定选址在南京。
国民党旧址**军政学校和国防部占地广阔，建筑面积超过47万平方米，足以满足办学的需要。 于是，南京军校应运而生，成为全军唯一一所以陆军部为基础，后来又增设空军部和海军部的综合性高等军事学校。
开办学校时会遇到许多挑战。 过去，学校只是为战争而临时建立的，但现在他想建立一所综合性学校，这需要迅速使学生在抗美援朝战争的压力下完成思想转变。
如果仔细看一下中华人民共和国成立初期的将领名单，就会发现他们大多来自农村，他们的作战思路大多是在实战中探索出来的。
考虑到学生的学习时间和年龄等因素，**将安排学生在南京宁海路居住。 尽管困难重重，**仍然坚持办学，致力于培养更多优秀的将领。
当这些学员刚到学校时，他们并不知道***的“计算”。 他们骑着高大的马或美国吉普车，有警卫和上膛的枪，看起来非常有气势。
尽管如此，门哨接待人员还是做好了充分的准备，向每一位前来培训的干部介绍了有关情况。
** 指令不能违反，即使它们最初难以理解。 但是，当将军们理解他的意图时，即使是最脾气暴躁的人，他们也必须遵守。 然而，接下来发生的事情更加令人困惑。
虽然是***领导学校，但学生不是普通的年轻人，而是那些在战场上立下赫赫战功的高将。 那么，教师从何而来？
好的教育需要好的老师，就像好的食物需要熟练的厨师一样。 解放军队伍中也有可以担任教官的人才，但他们的职位可能没有学员的职位那么高，甚至可能被学员“训斥”。
如何完成身份变更对他们来说是一个具有挑战性的问题。 即使不考虑师生关系，做一个好的教育者也不容易。
面对教师短缺的问题，他知道一个庞大的学生团队的教职员工数量远远不够。 然而，他并没有放弃。 他决定从“战败者”那里寻找解决方案。
**了解国民党的很多将领都是从军校毕业的，所以他决定通过与军阀谈判，要求他们派学员来充实师资队伍。
尽管这种方法可能会遇到一些挑战，但我们坚信，只要坚持不懈，总能找到解决方案。
聂帅与***联手挑选了数百名“教学班”成员，其中有的是科长、师长，甚至是司令将领。
尽管他们受过高等教育，资历深厚，但由于战争的影响，他们的道路变得狭窄。 这让广大学员感到不满，因为他们刚刚摆脱了失去官职的困境，现在不得不接受这些曾经的战败将领为教官。
更有趣的是，他们现在是学生，对方是教官，有必要和他们打个招呼。
**我说过，革命没有早晚之分，只要你们献身于革命，你们都是志同道合的同志。 这些军官教官带着***和***的批准来到这里，他们现在是我们的老师。 ”
用列宁和赵武灵王的例子来说服学员，每个人都会犯错误，过去的错误是可以改正的。 此外，他还提到，有些学生已经明白了这个道理，比如杨勇，他从贵州省主席、司令员变成了开着大卡车的普通学生，身份的改变也让其他人很快接受了现实。
杨勇是一个积极进取的人，不断学习和提高自己，即使在成为贵州省主席后，他也没有停止学习。 他相信，通过长期的战地经验和与高级干部的深入交流，能够了解自己的内心想法，因此他也会主动帮助一些前国民党教官化解尴尬。
杨勇见值班服务员故意不喊起立报，立马站了起来，喊了一声“站起来”报到”。 自从来到军校以来，他一直把黄建夫当成一个受人尊敬的长辈，遇到自己不懂的问题，都会主动征求意见。
黄建福在给老朋友的信中还提到，1952年7月，高级速成班的347名学生顺利毕业，领了第一戒。
这意味着，今后在选拔国军干部时，将更加注重培养和选拔。 在了解了军校的严格要求后，学员们开始以开放的心态主动学习。
**曾经说过：“慈不管军。 因此，军事院校也开始引入由特别考试委员会进行的课程作业测试和考试系统。 每学期都有期末考试，每年都有年度考试，最后是国家级考试。
如果您未能通过科目考试，您将无法参加学期考试。 那些被寄予厚望的同学，如果考试不及格，就会被送回自己家参加补考，如果补考过不了，再高的职位，都会被要求退休。
**元帅的军事教育理念，不仅让新人紧张，也促使他们全身心地投入到学习中。 他们曾经鄙视的“国民党俘虏”，现在是知识的来源。
这种变化使一些干部失去了最初的傲慢，开始完善自己。 军校的兴旺，**元帅的贡献是不可磨灭的。 他在1986年的悼词中肯定了他在军事教育事业中取得的伟大成就和深远影响。