目前，家长对孩子的教育非常重视，很多家长为了防止孩子“落在起跑线上”，到处学习各种家庭教育方法，却不认真研究孩子，有时效果适得其反。 
一些过于功利的家庭教育观，加剧了家长的焦虑，让很多家长对孩子的教育感到憔悴，所以我觉得我们首先要做的就是冷静下来，不要随波逐流。 要记住，陪伴孩子的关键点是“因材施教”，这应该是家庭教育必须考虑的事情。
1、陪伴孩子的前提是要真正了解他们
要了解孩子，首先要走进孩子的内心，通过与孩子平等、反复的沟通，获得孩子的信任，而不是一味地使用无效甚至适得其反的“催促和强迫性陪伴”。
1.了解孩子的想法
知道孩子是怎么想的，为什么会这样想，他的难点在**，他想对父母说的话，是我们让自己受教育的前提。 很多时候，孩子和父母一样，需要我们倾听，帮助他们倾听。
2.了解孩子的性格
有些孩子是慢性的，但慢性慢性的孩子可能更注重思考，如果你一再催促他们，他们会怀疑自己对学习的专注度，变得粗心大意。
有的孩子活泼好动，他匆匆忙忙的作业目的就是为了玩耍，如果家长不引导孩子静静思考，主动去检查，从长远来看，孩子也会把“速度”作为学习的目标，养成不了专注的习惯。
3. 了解孩子的兴趣
当孩子很小的时候，如果他对绘画没有“特长”或没有兴趣，那么强迫的结果只能是孩子对自己越来越没有信心，对父母越来越反感。 明智的做法是从孩子感兴趣且无害的爱好开始，将兴趣培养成专长。 兴趣是最好的老师。 这句话永远不会过时。
2. 了解孩子的缺点或不足
每个人都可能有一些瑕疵，就像被上帝轻轻咬过的苹果，留下了独特的印记。 任性的孩子不太可能服从父母的要求。 粗心的孩子往往会一口气完成任务，犯错误。 对于一个算术能力差的孩子来说，只有让他快速完成十几个数学题，你才会挣扎。
了解孩子的缺点，可以让我们更加了解孩子出现问题的主客观原因，不会因为与其他孩子比较而让孩子失去自信，也不会因为分析错误而随意训斥和惩罚孩子。
2. 陪伴孩子的有效方式
1.先改变自己
父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。 这句话大家都耳熟能详，要陪伴孩子，首先要从改变自己开始。
你的善良、勤奋、正直......良好的家庭风格; 你珍惜时间的习惯和修养，喜欢读书，喜欢艺术，都在感染着你的孩子，而良好的家庭环境的熏陶，是孩子成功的重要因素。
孩子需要榜样，有时，父母是最好的榜样。
2.用陪伴照顾孩子的成长
（1）陪伴孩子养成良好的习惯
良好习惯的养成是一个长期的过程，需要长期的陪伴来促进。 对于不良习惯，家长要仔细分析原因，如果是家长自己的原因，家长要及时改正; 如果是孩子自己的错，家长首先要让孩子明白好习惯的重要性，其次，在培养好习惯的过程中，持之以恒，不断改正，而不是三天打捞，两天晒网。 我们必须理解和尊重我们的孩子，但我们不能放过他们，这两点并不矛盾。
（2）多和孩子一起运动
如果你想成为一个健康的人，如果你想在生活中有更多的乐趣，那么你应该从事运动——Kelov。 运动不仅是强身健体，更是孩子的意志和大脑。 陪孩子多运动，天天坚持，有计划有条不紊地结合跑步、打球等运动，让孩子的运动能坚持不懈。
（3）多和孩子一起工作
对于小孩子来说，劳动不仅是一种生活技能，也不仅仅是一种道德教育，而是一个广阔而令人惊讶的丰富思想世界。
与孩子一起工作首先要培养孩子的感恩之心。 在父母引导孩子参与劳动的过程中，孩子能够真正理解父母的困难，让他们在感恩中变得更加勤奋。
与孩子一起工作可以有效地发展孩子的智力。 在劳动中，将孩子的手和大脑结合在一起，将知识应用到实践中，促进孩子的主动思维，这对智力发展很有帮助。
与孩子一起工作可以培养孩子的自理能力。 大学生，甚至是“神童”大学生，在自己的生活中无法照顾自己的例子，发人深省。 让孩子主动参与劳动，养成自己做事的好习惯，是为他们日后独立生活奠定基础的关键。
（4）陪伴孩子走向社会
家长可以引导孩子探亲访友，参与社会实践，学习他人的品德和做事之道。 用榜样的力量教育孩子知荣辱，明知是非，主动加强道德修养，提高各方面的能力。
如果说家庭教育是一棵树，那么社会教育就是一片森林，让孩子看得越来越多，让孩子吸收更多的养分来成长。
（5） 与孩子一起多读书
要陪伴孩子阅读，首先要为孩子选择一份好的书单。 家长可以根据老师和专家的建议，结合孩子的兴趣，为孩子选择适合自己的书籍，也可以根据孩子的喜好选择孩子喜欢读的、有益的书籍，让阅读成为孩子假期、周末和每一天的必备作业， 然后养成一个好习惯。
陪伴孩子阅读，其次，保证孩子的阅读时间。 家长要冷静下来鼓励、引导，有时还需要一点强迫，让孩子每天有1小时以上的阅读时间。
要陪伴孩子阅读，就要善于给孩子阅读指导。 在保证阅读清单和阅读时间的同时，家长可以采用提问、看、写、考等方式，促进孩子的阅读深度和内化。
家长也可以和孩子一起朗读优美的句子，分享彼此的感受，互相讲故事，互相评价，让家长示范，引导孩子进入读书的时代。
最后，经常带孩子去图书馆和阅览室，在那里你会给孩子一个不一样的阅读体验。
（6）陪伴孩子走进大自然
苏霍姆林斯基指出，孩子应该去知识的第一个来源，自然世界，周围世界的图像和图像应该更生动地印在他的意识中。
首先，与孩子一起在大自然中度过时光可以增强你们的关系。 在欣赏美景，与孩子一起玩耍时，孩子的心灵可以得到放松，这种轻松的环境会让孩子更容易向感恩的父母倾诉，让彼此有更多的情感认同。
其次，与孩子在大自然中共度时光，可以有效地培养他们的观察力和思维能力。 在实践证实之前，书本上学到的单词和句子以及与自然科学相关的知识，大部分都沉睡在孩子的大脑中，但到了自然界，孩子们的视觉和听觉被激发了，他们在教科书上学到的东西一下子就恢复了。 他的兴趣促使他进行更多的观察并思考这些现象的原因。 这种愉快的情绪自然会促进观察、思考和想象力。
再次，亲近你的孩子大自然培养了儿童的美德和审美能力。 在亲近大自然中，孩子们真切地感受到了动物和植物成长的经历、来之不易的生活以及动物与人类的关系，他们会在不知不觉中养成尊重、善待生命、坚强生活、和谐友爱等美德。
同时，大自然的一切美，自然会提高孩子的审美能力，而这种提升绝不是单纯依靠书本学习就能获得的。
陪伴孩子，我们真的不能急于急功近利，整天听各种耀眼的“口号”，无视孩子的理解，让自己和孩子都疲惫不堪地追赶时尚。
每个孩子都是不同的，只有根据自己的天赋、爱心和耐心来教育他们，才能为一棵苗子的茁壮成长打下更全面、更坚实的基础。