现象：大家都说，性格活泼的孩子天生活跃。 但事实真的如此吗？ 孩子是多动症还是多动症？ 这是很多家长都会感到困惑的问题。 什么是多动症？ 多动症是儿童常见的行为障碍，“好动”的孩子只是天生好动好动，但并不影响他们的生活和学习。 下面就来听听张主任对ADHD的具体症状以及如何干预的详细讲解。
张连芳博士：多动症又称注意力缺陷多动障碍（ADHD），常表现为注意力不集中、注意力不集中、活动过度、精力充沛、情绪冲动、学习成绩普遍差、在家和学校与他人相处困难。
多动症的主要表现是：
1）在需要集中注意力的时候无法保持专注力，这通常表现在学习和活动中，比如经常因为不犯错而做作业，难以保持注意力，经常有意识地回避或不愿意从事需要长时间持续集中注意力的任务。
2）经常粗心大意，平时容易丢掉一切，丢了玩具、学习用品，忘记了一些日常小事，甚至有时不记得老师布置的作业。
3）品行障碍，生活中ADHD与品行障碍的共病率高达30%58%，主要表现为言语辱骂、伤害同学、毁坏物品、虐待他人和动物等，或一些不符合道德规范和社会规范的行为，如说谎、逃学、 离家出走等。
5）精力太充沛，经常“忙”，坐不住，手脚动作或身体扭动，一天下来你累了，他还是精力充沛，但一般都用在一些无意义的事情上。
6）不能安静地学习，学习困难，比如经常把“6”写成“9”，导致学习成绩低下，虽然有些孩子智力不错，但学习成绩还是不理想，成绩上下起伏，波动很大，抓成绩上上，不把成绩就容易下滑。
7）在教室或其他需要安静坐着的场合离开座位，不遵守规则，经常情绪不稳定，易怒，易怒，易哭，易冲动，经常发脾气等。
8）话多却没有条理，做事不顾后果，一时兴起，经常与同龄人发生不愉快的交锋，甚至打架，造成不良后果。
思想活跃的孩子表现：
1）他们活跃、好奇、渴望探索，但当需要安静地学习或做事时，他们也能够保持一定的耐心和专注力。
2）如果多动症不影响他们的学习和生活，那么他们就是一个健康活跃的孩子。
为什么孩子会多动症？
1）遗传原因。
研究表明，儿童多动症是遗传性的，如果一对夫妇过去曾患过多动症，他们的后代患多动症的几率也会高于同龄人。
2）脑损伤。
如果孩子在出生前或出生后有脑损伤，将来有一定的几率患上多动症，但多动症患儿脑损伤的具体类型可能并不相同。
3）神经系统原因。
如果孩子有中枢神经递质（如肾上腺素和多巴胺）的代谢紊乱，可能会导致多动症。
4）心理原因。
如果孩子原来的家庭和学校环境存在问题，例如遇到父母离婚和校园暴力等问题，则可能患有精神疾病，患多动症的可能性更大。
5）营养原因。
如果孩子从小就营养不良，身体缺乏锌、铁等微量元素，身体发育相对迟缓，还可能发生多动症，影响身体健康。
患有多动症的儿童应该如何干预**？
张连芳博士建议：
对于多动症儿童，家长和学校应该更加关注他们，这里有一些简单的步骤，可以有效地帮助这些孩子健康成长。
1.患有多动症的孩子时间感较差，因此他们可以制定时间表来帮助他们建立固定的每日时间表，包括起床、上床睡觉、家庭作业时间、休息时间等。 这种规律性可以帮助孩子更好地管理他们的时间和任务。
2.父母是孩子最好的老师，积极鼓励孩子，不要因为一时的错误而责怪他们，平时会给孩子积极的鼓励和肯定，帮助他们建立积极的自我意识，增强自信心。
3.帮助您的孩子整理日常生活中的小东西，要求他们把物品放回指定的地方，以避免混乱和丢失。
4.鼓励孩子参加各种类型的运动和活动，尤其是团体活动，这些活动需要互帮互助，可以提高孩子的社交能力，以及有氧运动、韵律运动和球类运动，可以帮助改善多动症症状。
多动症