为了儿子的体力活，父亲找了专业师傅制作了一套纸壳“铠甲”，一听说要花500元，顿时脸色一变。
电视剧《快乐家长团》片段截图。
近日，电视剧《快乐家长团》的片段引发了家长们的讨论。 生活中的戏剧**，很多网友看完剧情后产生了共鸣，感同身受- “小学生手抄报纸从60元涨到100元”“老师能不能布置一点孩子能做的作业，不需要家长的参与”，“第一次带儿子自己画，确实花了时间和脑力，但老师说不合格， 然后我就直接花钱去找画画的替代品”。
超新闻记者调研发现，近年来，在鼓励素质教育、推进“双减”的背景下，学前教育和中小学作业的形式日趋多样化，其中手工作业占比有所上升，部分难度不低。 孩子完成不了的事情，自然就成了父母的“功课”，而时间、精力有限的家长为了完成任务，选择了“外包”。 在电商平台上，“做体力活”已经成为一门生意。 眼下，正值寒假，“代人做生意”又火了。
在社交平台上，有很多代理帖子。
“代他人手工工作”业务火爆。
有**销售量200,000+
记者打开一个二手交易平台，搜索到“手工作业”，可以找到很多打着“代办”旗号的产品，产品简介上写着“能做各种难度的手册、学前教育手册、中小学幼儿园各种体力劳动、大学生体力劳动”等，收费标准主要以工作时间为主， 材料成本，难易程度确定，商家独立设定价格。
“最近寒假期间，很多家长来找我代我做手工。 ”2月5日，某电商平台商家豆豆（化名）告诉超新闻记者，家长选择代他们做，主要是因为他们没有时间，想让孩子交出优秀作业奖。
社交平台截图。
记者询问后发现，在同一个电商平台上，对于同类型的体力劳动，商家之间的差异相当大。 比如用一次性纸杯做成的立体彩龙，豆豆的**是50元，而站台上的另一位商家楚楚（化名）是**90元。
楚楚是一名有10年学前教育经验的在职教师，代她做手工艺是她的兼职工作，小学生名单以手抄报纸为主。 “最近很多家长下了订单，忙得睡不着觉。 ”楚楚透露，其实花钱买手抄报纸是不划算的，所以可以把屏风投进去揉搓，让孩子们自己画。
在电子商务平台上，产品月销量在100+以下，在10000+以上，一份4K纸质大小的手抄报纸价格在100元左右，产品名称通常晦涩难懂。 有商家告诉记者，产品表达和私聊中不能提及“作业”二字，否则会被平台监控下架。
记者随机点开了一家店铺，页面显示“画手抄报”产品已售出20万+，有4000+条评论，其中绝大多数是好评，也有少量来自买家的差评。 该商家告诉记者，其实店里不仅可以画手抄报纸，还可以接画和手工订单，但是没有单独的环节。
在店铺评论区，一位家长留言：“真心感谢店家，不管是手工报纸还是手工作品，都很棒！ 因为怕学校看到我就不放图片了，反正质量很好，被学校评为优秀，担心这个的家长，请锁店，孩子的手工作业不用再担心了。另一位匿名买家说，刚开始做这个作业的时候特别头疼，后来有个朋友介绍这家店，画家很有耐心，颜色好看，发货快，下次有比赛的时候，我就选这家。
但是，也有买家给出了差评说“作品质量很差，很粗糙，没有创意，着色不如儿童画，差评，150元加快递，太不值钱了。 ”
电商平台截图。
孩子的家庭作业成为父母的负担。
催生“代办”的事业。
来自山西省的包马兴兴（化名）有两个儿子在上小学，最小的儿子二毛在上小学二年级。 在24天的寒假里，他必须完成36页的实践作业。 星星抱怨孩子没有那么多时间和精力，这些看似毫无意义的作业，让父母和孩子都焦急。
“手抄报纸的绘画和代表人们做手工工作确实很受欢迎。 ”她告诉记者，她在家长群里看到，很多家长四处打听，有没有代表她做手工作业的企业的推荐。 也有家长在亲子群里分享，“代课老师画的手抄报纸太好看了，我舍不得交给学校。 ”
兴兴认为，家长之所以到处找代课老师，是因为学校布置的手工作业要求高，工作复杂。 比如手抄报纸有各种要求，比如版面、题材等，孩子没有办法下手，所以家长只能找代画，代画完成得又好又快。 “也有家长为了虚荣心而这样做，因为好的作品会被老师贴在教室里表扬，做得不好就只能当废纸扔掉。 ”
中国教育科学研究院研究员褚朝晖表示，家长在寻找替代品高效完成作业，而企业则迎合家长需求，寻找利润点，双方一拍即合。
当学生的作业变成家长的作业，手工作业由家长代完成时，代家长做手工作业的业务就诞生了。 21世纪教育研究院院长熊炳奇认为，原本布置给孩子的家庭作业，变成了家长的作业，主要有两个原因首先是超出了学生的能力范围，家长如果不承担主要的家庭作业责任，就很难完成; 二是作业所达到的教育意义模糊不清强调学生参与过程的作业变成了强化的提交，为了获得“完美”的结果，家长变成了代表孩子完成家庭作业的父母，甚至在网上购买家庭作业。
家庭作业**偏离了教育的初衷。
我们如何纠正偏差？
小学生的体力劳动成了一门生意，从表面上看，孩子不是通过家庭作业获取知识的; 在更深层次上，它背离了教育的初衷，甚至对塑造孩子的金钱观和世界观起到了适得其反的作用。 那么，我们如何纠正偏差呢？
中国近代著名教育家陶行之先生精彩论述：人生两宝，手和脑; 如果你动脑子不用手，你就快要被打倒了; 你不需要动手和动脑子，你吃不饱; 能动手能动脑，也只能算是开创性的老人了。
这种现象恰恰说明，家长和社会对孩子动手能力的发展不重视。 褚朝晖说，其实孩子的成长发育是由双手和大脑推动的，做手工艺品是孩子成长发育的必备活动。
面对孩子们繁复繁重的体力劳动，星星从来没想过要找个替身来做。 她的做法是，虽然自己不会画，也不会做，但她会帮孩子们找**，找**，无论画得好坏，都需要孩子自己动手，作业需要自己完成。 “我可以帮你，但这主要取决于你。 ”
楚朝晖对星兴的做法表示赞赏。 “特别是在小学，孩子的思维是行动思维，他同时在用手，也在用脑子，当他的手停下来时，他不会去想问题。 楚朝晖说，在现实中，很多家长没有这种意识，忽视了找代课做手工作业的行为，损害了孩子健康的成长和发展机会。 “要想改变，就必须对孩子成长发育的内在规律有更深入的了解，让双手和大脑一起挥动。 ”
从学校的角度来看，熊炳奇认为，教师在给学生布置作业时，首先要明确家庭作业的意义。 例如，应该指派学生做手工，而不是要求学生交出自己的手工，并根据他们作品的“完美”来评估他们的手工艺品。 “即使学生的手工工作非常幼稚和粗糙，注意手工过程也很好; 重视体力劳动的结果会诱使家长帮助孩子做作业，而家长作业成绩的展示会加深错误的作业导向。 ”
熊炳琦认为，学校和老师需要转变家庭作业的观念，落实“双减”，注重学生的过程教育，让学生对教育过程有更完整的体验，让学生在家长的指导下度过一个充实愉快的假期，这才是很好的寒假作业。
网友：太真实了
*：潮新闻钱江晚报。