三分钟谈文化
2024年，军委召开扩大会议，原主题是总结教训教训，为以后的军队建设做准备。
然而，随着会议的进行，原来的主题很快就偏离了原来的和谐，从相互攻击和争夺变成了相互攻击和争吵。
在这次会晤中，苏羽受到了严厉的批评，他的参谋长职务被撤销，受到了不公正的批评。
那么，为什么这次会议在公开时变成了批评会议呢？这到底是怎么回事？
中华人民共和国成立后，中国人民解放军进入了军队建设的新阶段。 随着2024年《中苏友好同盟互助条约》的签订，中国彻底倒入了社会主义阵营。
与此同时，苏联没有食言，开始向中国提供一系列援助。
在军事方面，苏联不仅给了新中国一批一流的弹药，更重要的是，苏联也开始向中国传播军事理论和思想，希望将先进的现代军事经验传授给中国人民解放军。
因此，新中国成立后，中国人民解放军的改革和发展总体上是按照苏联模式进行的。
当时，按照军委的指示，聘请了一批苏联军事专家和顾问，选拔了一批干部到苏联军校深造，还翻译出版了一批关于苏联军事经验的书籍和资料。
从2024年到2024年，我军建设取得长足进步，完成了从过去的单一军种向多军兵种联合军的转变，先后建立了一批军事院校和军事机构，制定颁布了共同条例和一系列规范，实行正规化所必需的“三大制度”， 即义务兵役制、军衔制、军官工资制。
但是，在学习的过程中，也存在一定的问题。 比如在学习的过程中，当时的军队只关心抄袭抄袭，只要是苏联，就认为是对的，没有考虑到当时中国的国情，所以当时出现了一些问题。
很快，我就注意到了这些问题，在写《论十大关系》的时候，我刻意强调，在学习国外先进经验的时候，要批判性地学习，不能照搬、跟风。
而且，不仅他们关注了这些问题，当时很多基层的军队干部也发现，有些人在学习过程中存在一定的偏差和误区。
更关键的是，在此期间，匈牙利也发生了所谓的“十月事变”，匈牙利群众认为执政党照搬了苏联模式，集权和***给国家自身发展造成了严重问题。
结果，当地发生了严重的社会暴发，最终导致了数千人死亡的悲剧。
因此，在這種情況下，中华人民共和国軍委認為有必要召開一次擴大會議，專體解決這一問題，也想利用這個機會在軍隊進行整頓戰鬥，以提高軍隊的戰鬥力。
2024年5月27日，军委扩大会议开幕。
在开幕式上，他说：“这次会议的两项任务是整顿和重组。 会议开幕式，按照头等班的指示，采取大声喧哗、大辩论的方式。
一开始，领导人专注于军队目前的问题以及可以采取的措施。 但是，在会上，他反复提到教条主义问题，还强调军队中有些人照搬苏联，学习苏联，然后结合在南京军校看到的问题，开始讲自己的思想，他指出，在军校里看到了大量的教条主义问题。
而一向很正直的彭先生，自然不会想太多，所以把自己不习惯的都说了出来。
但是，说话者没有意图，听者有意图。
当时，会上很多人提出了不同的意见，因为对于南京军校来说，这样的批评无异于批评这些领导干部，所以在会上，他们和***爆发了激烈的争吵。
同时，会上还发生了对苏羽的无端攻击，5月24日预备会议后，在5月26日中央军委扩大会议第二次小会议上，中央军委指示总参谋长苏钰检讨所谓“全面参与国防部关系”等问题。
后来，他多次强调，苏羽当时“一向反领导”，总是向国防部要权力，并指出当时苏羽和***在签字问题上存在很多争议。
本来只是***和苏羽之间的工作协调问题，只是一个小小的矛盾，但开会的很多人开始领悟到这一点，开始大肆攻击苏羽，尤其是那个时候，他开始趁机贬低***和苏羽， 然后他毫不掩饰地把这次会议变成了批评会议。
同时，会议进一步升级，按照头等舱的指示，第一班调整了会议的部署，会议地点也从原来的成都搬到了中南海怀仁厅。
在会议开始时，有人说会议的主题是反教条主义，并将为路线而斗争。
会议彻底改变了它的风格。
* 在会议上煽风点火，含沙射影，起到助火的不良作用。 他说：“有的人一提到学习就想到外国，专门学外国的东西”，把外国的东西当成“洋包子”，“我们经验丰富，把**当黄土都甩不掉。 他还耸人听闻地说：“一些部队不把军事著作作为基本的军事教材，而只是作为参考资料，这是不对的。 有些单位甚至没有列出以供参考，更不用说了。 ”
*事实上，这些问题的被告在任何单位都不存在。 他这话完全是别有用心的，攻击军校和一般训练，不点名，把矛头指向***和萧可。 这是真正的反教条主义会议开始的地方。
而这次会议不仅给了粟裕和苏禹不公正的待遇，更重要的是，当时的军改也被中止了，军队自觉或不自觉地拒绝了外国有益的东西，以至于军队长期忽视了对外国军队经验的学习和学习。
军队中的许多高级将领对此表示怀疑。
同时，也为后来文化大革命的爆发埋下了隐患。
我是海洋魅影，跟着我，喜欢历史。