中山大学实行“职前长期”制度。
2013年，中山大学推出“预聘终身制”，旨在吸引世界各地具有学术潜力的年轻教师，为他们提供良好的学术发展条件。
这一举措在当时引起了广泛的关注和讨论，也被国内外高校效仿。
这个新系统究竟是如何实施的？
它对教师的专业发展和学术研究有何影响？
根据制度，教师在进入预聘助理教授岗位后，需要经过两次“晋升或离开”的考核。
而且只有一次机会晋升为预先任命的副教授。
其后的终身副教授职位申请须经过严格的审查程序。
这种严格的晋升机制无疑给教师的专业发展带来了巨大的压力和挑战，但也有助于选拔出真正优秀的教师，为学校的学术建设提供有力支撑。
一旦教师未能申请晋升为终身副教授，也可以选择转入校外教学科研机构。
这种灵活的职业发展选择为教师开辟了更多的可能性，但也给他们的职业发展带来了更大的压力。
在人员不断裁撤的背景下，高校教师面临着更多的选择和挑战，他们需要面对职业发展的不确定性和风险。
「预聘」制度的引入，旨在帮助青年学者专注于发展新的学科、研究领域和方向，从长远来看，这将对学科和学院的未来产生积极影响。
这种引导和支持青年教师成长的方式，将有助于培养更多具有国际视野和学术造诣的优秀学者，为学术研究和学科建设注入新的活力。
值得一提的是，“职前-长期就业”制度不仅在中山大学成功实施，而且在国内外高校也被效仿。
不同的学校有不同的实施方式，这使得这个系统逐渐成为一种新趋势。
随着这一制度的推广和实施，相信将为更多的年轻教师提供更多的学术发展和选择机会。
在不断取消建制的背景下，各所大学，尤其是985所大学，对师资的要求越来越高。
这也意味着教师将面临更多的选择和压力。
如何在这样的压力下找到合适的职业发展方向，如何在学术研究上取得更大的突破，无疑是摆在每位教师面前的重要课题。
“聘前终身制”制度的出台，无疑为青年教师的职业发展提供了更多的选择和机会，但也带来了更大的挑战和压力。
也正因为如此，这种制度才能被国内外高校效仿，成为一种新趋势。
面对更高的要求和压力，教师需要不断提高学术水平，找到适合自己的职业发展方向，才能在学术研究和教学上取得更大的成就。