书香深远，墨卷永恒。 与书籍相伴的生命必须具有品质和活力; 一个书香四溢的校园，一定要有内涵，有发展。 为此，栖霞妙侯学校把读书工程作为教学工作的重中之重，着力打造书香校园，引导师生以多种形式广泛阅读书籍，用书滋润心灵，与智慧和谐相处，爱书懂书，热爱生活; 扎扎实地开展读书活动，走广路，深迹，品书，享受音乐，品味生活。
1. 要求运河像承诺的那样清澈，因为那里有活水的来源。
共创学术环境，共建精神家园。 走进教学楼的每一个角落，迎面而来的是浓浓的书香，教学楼就是一个阅读生态圈。 每层楼的文化走廊都赏心悦目，既有“我爱古诗”，又有“书法大师”; 在走廊和楼梯的拐角处，它被潮流打开了"阅读区"有"红色阅读""经典阅读""科普读物""教师专业成长"等6大类，1200余册全天候向师生开放，师生可随时拿去阅读; 班级内设有“读书角”，学校不遗余力地购买适合学生阅读的优质课外阅读材料，确保每个学生都有一本书可读。 在师生眼中，都是书本的影子，静态的校园文化让师生无时无刻不在呼吸着文化的空气，真正与文化相联系。
坚持“四个一”，让阅读成为一种习惯。 读书能带来成长，好习惯能成就美好生活。 为了让阅读真正扎根，妙侯学校为学生制定了“四个一”，即每周一堂读书课，每节课一次“快乐阅读，快乐话语”体验，每周末阅读100页，《阅读成长记录》一页（或摘录，或评论，或阅读后的感受）。 老师有指导，学生有沟通，教学办公室有检查。
团队因读书而立于不败之地，学校为青澜工程团队制定了“四个一”，即每月读一本教育专著，每月写一篇论文，每月出版一本读书日记，每学期表扬一次。 以专业团队带领众多教师阅读，从而形成草原之火的火花，努力深入推进阅读活动。
二、一根枝不是春天，百花齐放。
读书活动有序进行，形式多样，丰富了读书的内涵。 每学期开学时，学校指导处会根据年级特点制定不同的阅读主题，如“我是小老师，我写题”名著100%题目、“我读了，我快乐”经典书籍手抄报纸、名著思维导图等，激励学生与经典同行，打下良好的人生基础。 以名著为伴，塑造美丽心灵。
开展丰富多彩的阅读活动，将师生的“阅读”与“活动”紧密结合，赋予阅读无限魅力。 定期开展国旗下演讲的朗诵、表彰和宣传，让“书”深入人心，成为大家的良师益友; 每个月，评分部都会开展“我爱古诗”比赛，或笔试或朗诵，让同学们在平台上锻炼和提高展示自我，同时传承中华民族的文化瑰宝; 各级部门根据年级特点确定作文主题，开展阅读作文比赛。 书写美好生活，每周课间，书法老师都分层，重梯度对热爱书法的书法学子进行教育和指导，要真实而恒，墨卷铺开，培养学生的气质。
3.时间在书页中流逝，只觉得香味悠闲。
丰富多彩的交流凝聚着书香，创意展现识字。 学校搭建了多种展示平台，充分展示阅读人才。 全员参与，精彩阅读。
教学处每月开展最美读书人、最学者、最写作明星的比赛，评选出优秀教师和学生代表，并在大会上给予隆重表彰。 每学期举办阅读交流会，大家积极交流阅读经验，分享阅读收获，学生与智慧手牵手，思想之花在碰撞中绽放; 老师和品味是快乐的，灵魂的光芒在推动中闪烁。 青岚老师们在忙碌中开辟了一段静谧时光，大量阅读，积攒了厚厚薄，领悟了人生的真谛，在写作中造就了高贵的灵魂。 “樱桃红”文学社定期收集出版在阅读交流会、青澜读书作文等中脱颖而出的阅读随笔、教学体会、美国文学推送，清新灵动的文笔展现了师生的阅读技巧。
第四，微风一开，荣誉使命就进了画。
书香在我心中清新; 久而久之的海路，催促我一步一步来。 教育最美味的是校园里的书香。 2023年，我校获得："栖霞市中小学学术校园""烟台市中小学学术校园"荣誉称号。 12月底，栖霞教研室举办的第三届中小学阅读项目成果展示暨评审活动，我校学科融合阅读成为展会亮点，受到各学校参会领导和教师代表的提名和表扬，为七霞市阅读项目的推广提供了新的思路。
荣誉是一种鼓励，更是一种鞭策，为党教育人，为国家教育人的使命，督导学校领导不忘初心，锐意进取，以强烈的责任感，誓誓要读到底。
大阅读，大世界; 你必须阅读，你必须拥有未来。 妙侯学校秉承以文化、文化、内化在心、外化在行动的阅读教育理念，在充分研究的基础上进一步推进阅读活动，让书香悄然弥漫校园，让书香慢慢渗透到课堂，让书香在家庭中缓缓流淌， 让阅读之树高耸入云。
作者：王洪韶、崔晓飞.