在古老而神秘的印度次大陆，一场正义与梦想之间的战斗正在悄然展开。 近年来，越来越多的印度年轻人将“考验正义”视为人生的执念，这不仅是对教育机会的追求，更是对社会正义和自我价值的渴望。
每年国试一结束，印度各大考试机构就像战场上的勇士，向有潜力的考生展示实力。 例如，在2017年印度国家考试中，在结果公布后，德里的辅导中心ALS自豪地声称他们已经培养了244名成功的候选人。 另一家辅导机构Vajiram&r**i也不甘示弱，声称他们有400多名学生在岸上，显示出强大的竞争力。 另一家名为Chanakya的机构也自豪地宣布，他们已经培训了355名候选人，以获得金榜的头衔。
不过，除非这些考生中真的有一人真的拥有传说中的大冰的神奇能力，否则这组数字显然有问题：公开考试机构数量众多，成功落地的指标被拉伸了。 这些机构收取的一些高额费用必须依靠下一批学员来维持生计。 为了打击这种在羊头上卖狗肉的行为，去年年底，印度出台了一项新规定，所有通过国试的考生都不得为任何培训机构背书。
尽管如此，考试仍然是印度年轻人的痴迷。 2021 年，约有 970,000 名印度人申请竞争最后的 712 个职位空缺。 在这场激烈的竞争中，考试成为印度年轻人追求稳定职业的唯一途径。
本文将深入探讨这种现象背后的原因、它对印度社会的影响，以及年轻人如何在这种痴迷中寻求自我实现。
1.教育资源的稀缺和不公正。
作为一个人口众多的发展中国家，印度的教育资源相对匮乏。 公立大学数量有限，而私立大学费用高昂，使许多普通家庭的孩子难以获得高质量的教育。 在这种背景下，“考验正义”成为改变命运的一种方式。 通过公平竞争，他们可以获得高质量的教育资源，这些资源可以改变自己和家人的命运。
2.社会正义意识的觉醒。
随着印度社会的发展和进步，年轻人的社会正义意识逐渐觉醒。 他们开始关注社会不公，如贫富差距、阶级凝固等。 在这种语境下，“试正义”成为表达不满、追求正义的一种方式。 通过考试，他们可以在相对公平的平台上展示自己的才华和能力，从而打破社会阶层的壁垒。
3.追求个人梦想。
对于许多印度年轻人来说，“参加考试”也是实现个人梦想的一种方式。 他们希望通过自己的努力和才能，在竞争中脱颖而出，获得更好的职业发展和更高的社会地位。 这种对梦想的追求使“测试正义”成为一种痴迷，并激励他们继续前进。
四是考试制度的影响。
印度的考试制度在一定程度上加剧了年轻人对“公平考试”的痴迷。 在印度，大学入学考试和公开入学考试的竞争都非常激烈。 这种竞争激烈的环境迫使年轻人将所有精力投入到备考中，希望通过考试将改变他们的命运。
5.文化传统的影响。
印度文化传统中的“因果报应”概念也对年轻人产生了深远的影响。 业报应是指对自己今生行为的报应，这种报应将在来世显现出来。 因此，许多印度年轻人认为，只有通过不懈的努力和竞争，才能在来世得到更好的报应。 这个理念让他们更加坚定了追求“考验正义”的决心，希望通过自己的努力获得更美好的未来。
第六，社交网络的推广。
*而社交网络的普及，也在一定程度上助长了年轻人对“考试公平性”的痴迷。 通过社交网络，年轻人可以更容易地获取考试信息和备考材料，并与其他考生交流和分享。 这种互动和沟通，让年轻人更加关注考试的动态，这反过来又加剧了他们对“公平考试”的痴迷。
然而，这种对“测试公平性”的痴迷也带来了一些负面影响。 过度的竞争和压力可能导致年轻人出现焦虑、抑郁等心理问题; 过分追求公平和竞争，可能忽视人与人之间的情感联系和社会责任; 此外，过度依赖考试制度也会导致教育资源过度集中，出现社会阶层根深蒂固的问题。
因此，我们需要理性地看待“测试公平性”的执念。 在追求公平竞争的同时，也要关注个人的心理健康和社会责任; 在关注考试制度的同时，也要探索更加多元、更具包容性的教育资源配置方式。 只有这样，才能真正实现教育公平、社会和谐。
总之，对“考验正义”的痴迷成为印度年轻人的痴迷，是多种因素共同作用的结果。 它既反映了印度社会教育资源分配和社会正义方面的问题，也反映了年轻人对梦想和正义的渴望。 在理解和尊重这种执念的同时，我们应该引导年轻人理性地看待竞争和公平，从而实现个人和社会的共同进步。 **10,000粉丝奖励计划