最近，五年级的家长一直在问我，他们的孩子应该如何辅导数学？ 我还请允许我简要地谈谈这个问题。
五年级数学是小学数学中比较难的内容，特别是如果孩子接触到奥林匹克数学，那么五年级和六年级的奥林匹克数学竞赛基本上会淘汰相当多的孩子。
与其在这里讨论数学奥林匹克竞赛，不如谈谈如何处理学校的数学。
首先，让我们来看看我们在学校五年级数学中学到了什么。
应该说，五年级的内容已经比较大了，而且在难度上，我觉得比三年级、四年级要高一个档次，所以很多孩子都很不舒服。
从我辅导孩子的经验来看，不管是成绩好的孩子还是成绩差的孩子，在五年级的时候，我都觉得他们在做分数计算的时候有一定的问题。
比如分数除法，很多孩子在做分数除法计算题时经常会出错，有的甚至在概念理解上有错误，需要再教一遍分数除法的意义，这说明大家对计算不够重视。
更不用说五年级和六年级还涉及分数分裂计算、积分法计算、整数分裂计算等高级问题。
除了计算之外，五年级和六年级的难点之一是申请问题的复杂度得到了很大的提升，比如行程问题，早早突破了遭遇问题和追赶问题，还有流水船、火车过桥、多次往返的问题， 等等，很多孩子都忙于这些问题，需要家长和孩子的重视，并增加专项锻炼。
另一个是比例和比例的介绍，我觉得这个概念并不陌生，其实是三年级和四年级线段图方法的复数的另一种表现，但是孩子们掌握得不是很好，一方面说明这个阶段的三四年级大家， 线段图方法的使用不够熟练，思路不够成熟，另一方面也说明我们在复习问题时还有很大的改进空间，比如题中各种量的逻辑关系和定量关系等等，很多同学无法理清， 因此，在求解柱方程时，它不知所措。
回到题主的问题，如何辅导一个五年级的孩子学好数学，我想如果你是家长，你可能需要注意以下几个方面。
首先，最好做一个好伴侣。
孩子的学习习惯很重要，尤其是在小学阶段，当然我以前也写过，在低年级要做好伴奏，为什么在五年级或六年级要强调这一点，是因为五年级和六年级的数学题难度要大得多，孩子可能会失去解决问题的信心， 甚至有些孩子开始使用搜索软件，这样就比较难做到了，所以，父母的陪伴一方面是观察孩子的学习状态，另一方面也起到了监督的作用。
二是做好规划。
五年级和六年级很重要，关键是他会决定孩子上一年级，如果父母想让孩子上名校，那么这个阶段的规划和实施就很重要了。 我在网上遇到很多咨询我的家长，主要是问五年级、六年级怎么拿到奥林匹克，显然，低年级的家长没有为孩子做打算，现阶段折腾奥林匹克有点晚了。 因此，在这个阶段，有必要确定孩子未来升入初中的策略，以及未来一段时间的学习重点。
第三，找到一些典型的问题类型和关键测试点供您的孩子完成。 事实上，小学数学的内容非常少，应用题的种类、领域求解题的种类是有限的。 此外，它还将培养孩子总结问题类型的习惯，为他以后的学习打下良好的基础。
五年级、六年级有很多教具，但是在这个阶段，如果孩子还没有学过奥林匹克，我觉得先在学校完成作业，再做一些同步练习卷是很重要的，这对他也会很有帮助。