要点：
1.知识积累：a主题专业知识 b实用应用技能 c综合通识教育。
2.道德品质：a社会公德意识 b道德准则 c个人道德修养。
3.人文素养：a人文和社会科学知识 b审美艺术鉴赏历史和文化遗产。
4.思维能力：a独立思考判断 B创新问题解决能力批判性思维。
修身性是一个人在学习实践中积累的知识体系、道德品质、人文素质和批判性思维能力的综合体现。 具体来说，可以从以下四个层面来解释：
1.知识积累
学科专长：掌握学科领域的系统理论知识，有扎实的专业基础，能够运用专业视角分析问题。
实际应用技能：将所学转化为实用技能，能够解决工作或生活中的实际问题。
综合通识教育：广泛覆盖各领域基础知识，形成交叉学科视野，提高综合素质。
2.品德
社会公德意识：恪守社会公共行为准则，关心社会发展，尊重他人权益，表现出社会责任感。
职业道德：在职业活动中遵循特定的职业道德和道德要求，诚实敬业，公平公正。
个人道德修养：养成良好的道德习惯，包括诚实守信、宽容他人、自我反省、自律等个人品格特征。
3.人文素养
人文社会科学：了解人类历史、哲学、文学、艺术等领域的基础知识，培养人文情怀。
审美艺术鉴赏：具有一定的审美眼光，能够欣赏和理解不同形式的艺术作品，丰富精神世界。
历史文化传承：深刻理解传统文化，传承优秀民族文化，弘扬时代精神。
4.思维能力
独立思考和判断：面对问题时能够独立思考，不盲目追随，敢于质疑，形成独立的观点和意见。
创新解决问题的能力：具有创新精神，能够根据原创知识提出新的解决方案，并适应不断变化的环境。
批判性思维：学会深入分析和评估信息，识别偏见、逻辑谬误，并做出理性决策。
自知素养是指一个人在思想、文化、艺术、学术等方面的知识水平和修养，是衡量一个人综合素质的重要组成部分。 它不仅包括对各个学科知识的掌握，还包括思维方式、价值观、审美等。
一个人的知识修养是由一个人长期的学习、生活和工作形成的，它反映了一个人的知识、品味和修养。 通过提高知识水平，人们可以更好地了解世界，了解社会，解决问题，并不断提高自己的思维水平和创造力。 同时，自身的知识修养也是一个人获得社会认可和尊重的重要基础。
在当今的信息时代，知识升级的速度正在加快，人们需要不断学习和更新自己的知识体系，以适应时代的发展和社会的变化。 因此，提高自己的知识是一个持续的过程，需要人们保持学习的热情和毅力，不断追求知识的广度和深度。
总之，一个人的知识修养是一个人综合素质的重要体现，对个人的成长和发展具有重要意义。 不断提高自己的知识，是每个人都应该追求的目标和责任。