按照之前的高考时间表，目前是第二轮复习阶段，如果说第一轮复习算作打基础，而第三轮复习是冲刺，那么第二轮复习无疑是提升阶段。 也就是说，高考能考出多高的分数，在第二轮复习中已经基本敲定了，在第三轮复习中很难有很大的提高。 那么，在第二轮复习中，应该做些什么来快速提高，拉大与其他同学的差距呢？
1.巩固薄弱的知识点
在第二轮复习中，老师不会带领我们逐一梳理教材中的知识点，而是突出测试点和关键题型的训练，并以专题的形式复习。
由于我们每个人对每个知识点和题型的掌握程度都不同，你对这个知识点和题型非常熟悉，但是你对那个知识点和题型的理解很薄弱，其他同学则恰恰相反。 因此，在第二轮审查中，我们每个人都必须找出自己的弱点和不足。
一方面，可以回到教材上，逐一检查每个知识点和题型; 另一方面，你可以整理出你平时练习和考试中的错误题目，并对你犯错的知识点和题型进行分类。 找出弱点和不足后，请同学和老师把问题弄清楚，然后做一些专门的训练来分解它们。
2. 加强串联能力
把握知识之间的内在联系，将零散的相关知识串联起来形成一个整体。 教科书知识点就像散落的珍珠，难以掌握，但只要找到一根线串在一起，它就变成了一条项链，很容易就带上来了。 在学习中，贯穿前和后的问题就是线条，相关知识就是明珠。 在第二轮复习阶段，我们不仅要找到珍珠，还要找到把这些珍珠串在一起的能力，一定要找到并思考能把前后知识联系起来的相关问题，这样我们思考的问题越多，教材的角度越全面，对知识点的把握就越准确， 对问题的思考越全面。
3、提高刷题效率
在第二轮复习期间，很多同学已经开启了“题海”模式，也就是我们通常所说的“疯狂刷牙”模式。 刷题是巩固知识点、提升能力的重要途径，但是很多同学刷了很多题，知识点一直没有巩固，能力也没提高，还站在原地不动，这是为什么呢？
其实这主要是因为“问题之海战术”打错了路，导致刷题效率低下。 在刷问题时，我们不仅要注意毛笔的数量，还要注意毛笔的质量。 每次做题，都应该有题的效果，要知道它考核了哪些知识点，答题思路和技巧是什么，有没有其他方法可以解决问题。 如果质量得到提高，我们很快就能实现从量变到质变的突破。
第四，反思错误的问题
高考越来越近了，要面对的考试也越来越多。 在许多考试中，无论是强科目还是弱科目，我们总是有出错的问题。 仔细分析这些问题会发现，每次考试出错，都是同一类型的问题或相同的知识点。 为什么？
其实这主要是因为我们没有认真做好考试的分析，反省出了错误的题目。 错误的问题都是我们的薄弱知识点，如果不对薄弱的知识点进行分析和反思，就会形成错误的思维方式。 每次考试时，都会优先考虑错误问题的心态，导致一些问题一次又一次地出错。 因此，我们必须认真对待每一个错误，找出错误的原因，然后有针对性地克服它。