2023年7月，教育部发布最新减负文件《校外培训行政处罚暂行办法》，将于2023年10月15日正式实施。 方法一出，谣言四起，培训市场里一片哀悼，仿佛校外培训的尾声已经到来。 但一阵风过后，一切依旧是侄子敲灯笼——一切照旧。 究其原因，家长对校外培训的强烈需求并没有因为教育当局的禁令而消失。 需求决定市场，只要有需求，市场就不会消失。
与教育部门对校外培训的监管日趋严格，学校教育环境日趋宽松，带动了所谓“快乐教育”的广泛推广。 目前，义务教育阶段的学习以幸福为主，学习内容减少，考试难度降低。 为了不打击孩子脆弱的自尊心，学习的重点不是吱吱作响，学生的成绩不公布，或者你好，我好，大家好，个个都优秀，根本无法体现学习的真实效果。
这种快乐的教育，学校放羊，各级教育部门可以放心，但家长谁呢？ 试卷满是90多分，家长们一点都高兴不起来，因为大家都知道分数背后是什么。 学校的教学无法满足家长的要求，迫使他们转向校外培训。
现在，我每天接到不下10条广告和骚扰**，其中大部分是针对营销培训课程的，而且大多是打着在职名师的幌子。 虽然众所周知，国家对参加校外培训的在职教师的惩罚异常严厉，但这并不妨碍一些人冒险参加。 当然，也不排除有些人在羊头上卖狗肉，进行诈骗。
与此同时，我的一些朋友有刚上小学的孩子。
在一年级和二年级时，他们表达了对孩子学习的担忧，其中一些人为孩子提供了比过去几年更多的课外培训。 据说现在的奥林匹克运动会死了但并不僵硬，换句话说，它是换了背心，身体仍然是奥林匹克运动会，但多了一层包装。 开展培训的机构不进行宣传，主要以口碑为主，学习名额基本是秒级，抢名额堪比抢春节火车票。 虽然国家禁止在初中活动中使用奥林匹克成绩，但根本无法停止。 毕竟招生权掌握在学校手中，主管部门很难抓到第一手证据。 而且，他们中的一些人仍然被主管当局视而不见，甚至暗中支持他们。 如果教育当局真的想下定决心停止择优录取，他们需要以一种方式做到这一点：他们将分配给所有学生，没有选择的学校。 能做到吗？ 完全不可能！ 一方面，当局中有人想为孩子的福利而工作; 另一方面，要给那些重点学校留点面子。 一旦所有学生都被分配了名额，学生的水平也就拉平了，一些学校未来的表现，真的不一定比普通学校好。 长此以往，这些重点学校怎么会尴尬呢？ 重点学校的成绩都下来了，孩子以后什么时候上学该怎么选择呢？ 如果你不相信，看看西城的政治安全和海淀的住宿就知道了。 据我所知，海淀初中的寄宿生基本相当于自立招生。
家长们不仅对义务教育阶段的成绩感兴趣，更是为了高考。 小学升学是未来能否考上重点高中，在高中有优势的关键。 虽然现在大力推行学校名额，普通学校进入重点高中的机会也大大增加，但很多普通学校的孩子在进入重点高中后，无法快速适应高中的学习节奏，会面临巨大的压力，影响他们的学习成绩。
这两天，一些人开始看高三期末考试试卷的作文，**对校外培训的影响。 他们认为，现在的试卷更接近生活现实，阅读量大大增加，甚至出现了跨学科的综合性试题。 高考试卷的变化，使培训机构无法适应，进而让家长对培训机构失去信任。 这个想法有点异想天开，因为许多培训机构与学校的在职教师关系密切，甚至在职教师在机构任职。 学校教与学的任何变化都会很快被培训机构掌握并找到应对的方法。
当然，处罚的引入仍然对少数家庭和机构产生影响。 这也催生了学习机器的复活。 以雪尔思为代表的传统大型培训机构，依托多年积累的海量学习资源，纷纷推出学习机，成为部分家长对培训机构的替代品。
国家对校外培训的治理或许是朝着正确的方向发展，但所采取的措施和与国庆节不符的快乐学习，决定了校外培训的治理还有很长的路要走。