江大爷目前常驻澳大利亚，在留学期间帮助500多名学生完成上诉，多次参加听证会，对澳大利亚各学校的信件收费经验丰富。
从去年开始，使用人工智能的案例越来越多，江大爷今年接到多起被指控使用人工智能的案件，尤其是ChatGPT。 很多同学问江叔叔AI是怎么发现的。 江大爷会根据自己做过的案例，分析AI是如何被发现的，以及被指控后的策略。
到目前为止，这是一个非常有争议的问题，江叔叔一直在观察各大大学的态度。 但是，各大大学的基本态度是，除非有特殊规定，否则不允许。 如果你使用人工智能，你必须及时向老师报告。 所以，从今天开始，江大爷的态度是：除非你被允许，否则尽量不要使用AI。
如果您使用 AI 作为辅助工具，例如制作 PPT 和生成指南视图，在这些情况下您不会受到惩罚。
如果将AI用作搜索工具，例如要求AI提供文章、网页等，这已经是违规行为，但属于轻微违规行为。
如果你直接使用或重写人工智能生成的文本，这是非常严重的学术违规行为。
目前，人工智能仍然是一个有争议的领域，每个学校的惩罚都不同。 例如，在墨尔本大学，如果发现人工智能，老师将优先参加非正式会议。 那么是否举报就要看情况了。
现在Turniitin系统中有一个新的AI索引，类似于抄袭报告，如果索引太高，就会被收费。 在江大爷的案例中，也收取了15%的最低指数。
此外，AI写作会显得很严肃的胡说八道，比如AI参考可能完全不存在。 或者 AI 写作的例子不存在，但 AI 被列在 Matter 中**。 但是这个**是完全不存在的。 这也将被老师发现。
也有同学找**，也可以用AI来写。
如果你只是把AI作为辅助工具，比如制作PPT和生成导图，那么你就不用担心了，只要处理就行了。
如果是用AI制作的搜索工具，就需要准备大量的证据来证明。
如果你直接引用人工智能的文本，这需要得到很好的辩护。
江大爷发现同学被冤枉使用AI，所以在做作业的时候，他不得不多保留做作业的痕迹。 否则，很难说。
辩护是一个逐案处理的过程，仓促的解释是有问题的。 在某些情况下，它可以说是翻译软件，但这个用例也相对有限。 具体案例仍需逐案分析。
由于人工智能的使用仍然是一个相对较新的类别，因此目前所有学校的处罚都不同。 这需要根据学生使用的情况逐案分析。
具体答辩，学生可以参考江叔叔的另一篇文章：澳大利亚大学的学术不端行为听证技巧。 或者请教江大爷，个案分析。
如果被学校控告，需要联系江大爷，请私信给江大爷，江大爷每天晚上都会看。 在咨询之前，请注意准备好您的指控信和学校的证据。
学术不端行为