复习教学知识点 16（包括记忆）。

第2章 教育与社会发展。

1.教育的政治功能（人才+意识形态+民主化）。

教育培养政治经济体系所必需的人才（公民、政治、道德）

教育通过传播思想和形成**

教育有助于社会民主化进程，但对政治经济制度没有决定性作用（生产力决定政治，教育只能加速或延缓政治的发展）。

2.教育的经济功能（两次复制）。

教育劳动力的再生产。

1）教育将潜在的劳动力转化为实际的劳动力。

2）教育可以提高劳动力的素质和素质，使其获得劳动部门认可的某些技能和技巧，成为发达的专业化劳动力（如在大学学习英语，毕业后成为英语教师）。

3）教育可以改变劳动力的形式，把简单的劳动力培养成复杂的劳动力，把体力劳动培养成脑力劳动。

4）教育可以使劳动力全面发展，提高劳动力转化能力，摆脱现代分工对每个人造成的片面性。

2.教育再现科学知识。

1）教育可以有效地扩大科学知识的再生产，使原本由少数人掌握的科学知识，在较短的时间内被更多的人掌握，从而提高生产效率，促进生产力的发展。（难怪）（科学知识是定量再现的）。

2）教育还承担着发展和再生产科学的任务，这在大学中尤为明显。（科学知识的再生产质量）（高校从事科研，产学研一体化）。

人力资本理论。

参见资本选择的经济功能。

人力资本是对个人教育的投资。

教育不仅是一种消费活动，也是一种投资活动。

舒尔茨认为，教育对当时国民经济增长的贡献率为33%

劳动力市场的其他筛选标准在教职员工中被忽略了