提示 1：明确组织意图
跟进问题类型与其他问题类型之间的区别之一是题干是答案的三分之一。 在题干中，会明确说明文本的类型、文本的目的、文本的对象、文本的单位、身份等相关信息，有时还会暗示或明确写作逻辑。 这需要我们仔细研究这个话题。 而整个评审过程的核心，一定是明确组织意图，也就是我们写这篇申请稿的目的是什么。
题目示例]给定数据5“中研究团队拟向乐源市汇报**，报告的重点是如何借鉴N市和M市在”给定数据4“中的经验，促进与鑫源眼镜公司的合作以及乐源市相关产业的发展，请为研究团队起草报告的主要内容。（20分）[2023年国试副省]。
要求：（1）观点清晰，内容全面; （2）清晰、逻辑清晰; （3）不超过500字。
词干分析]我们可以从题干中获得的信息是：1写作类型是：报告材料（报告草稿的主要内容），这个问题比较简洁，只需要写主要内容。 2.标题可以写成：N市和M市3经验调查报告正文：开头+主体+结尾，主体部分主要内容是N、M个城市的经验，方向性更强，即促进与鑫源眼镜公司的合作，促进乐源市相关产业的发展。 因此，总的来说，本应用文章的核心目的是借鉴经验，促进与鑫源眼镜公司的合作，促进乐源市相关产业的发展。
方法总结] 1根据身份信息、发布目的等相关信息进行判断和分析。
2.根据自身素养的结合，置身于情境中，自觉地从第一的角度思考问题。 培养一种心态。
3.平时多总结，多实践，提高政治素养。
提示 2：快速理清逻辑
逻辑是文本的语境，也是阅读的把握。 实践写作和文章写作都需要合乎逻辑。 考生多的内容让阅卷老师无法把握关键点。 只是表达了一堆内容，没有逻辑框架来支持它。 那么，考场上申请论文的逻辑是怎么来的呢？ 它是如何呈现的？以下是公共教育中教授的三种主要方法：
方法 1 – 根据词干的逻辑编写。
例如，请就W市整治交通混乱的实施方案提出您的意见和建议。 这里很清楚，写作分为两部分，意见和建议。 这是题干给定文本的逻辑，当然还有很多类似的问题，在测试问题中都有所涵盖。
方法2 - 根据流派本身的逻辑。
例如，写一份关于安全使用烟花爆竹的提案。 提案的格式必须解释发布文件的原因以及该倡议的作用，如何做，最后提出上诉。 当然，这种方法是基于对流派的良好把握及其灵活使用。
方法 3 – 基于给定材料的逻辑。
大多数时候，材料本身的逻辑可以直接应用于写作的逻辑。 梳理完材料开头后，放开头，梳理好材料的主要部分后，把申请论文的主要部分放进去，材料的总结和表达会放在书面申请论文的末尾。 这种方法已经过一次又一次的尝试和测试。
提示 3：准确总结和提炼
论证的主题总是一样的，归根结底是对要点的总结。 但是，申请论文，尤其是长篇大论，题目在800-1000字左右，没有对核心词句进行总结和提炼，整个写作极其混乱，关键点无法把握和踩踏。 然而，核心词句的提炼已经成为大多数人的难题。 同样，如果你学法，你可以事半功倍。 准确总结和提炼的方法：
1.注意材料中的通用词和高频词。
2.注意总结要点句的核心内容。
3.保留政治词汇，在明确内容后用政治术语和短语进行总结。
在日常生活中，我们要多总结，多实践。 如果你不使用任何方法，你就不能不付诸实践。 祝大家“锣”！