2023年秋季学期，山东省潍坊市临朐县实验第一小学教育集团成立后，齐鲁名师、省级特色教师袁立携8名骨干教师来到教育集团位于山王镇的竹林校区，为这所偏远的乡村小学带来了戏剧融合课程和游戏化的中文教学方法。 他们的到来是临朐多措并举引导大批优秀教师到农村学校任教的结果。
近年来，临朐聚焦重点投资、重点保障、均衡配置，将“办好民满意教育”纳入乡村振兴战略，全力改善农村办学条件，弥补农村教育短板，缩小城乡教育差距，“强实农村教育骨”。 经过一系列的实践招收，许多当地学生开始回到村小学学习。
上学期开学伊始，临朐县新华中学副校长李晓梅就有了新身份——新华中学海月校区执行校长。 原来，临朐县为了加快新农村学校的发展，组织新建的曾家洼学校与县内优质学校新华中学“联姻”，成立教育集团。
集团学校以共建、共建、共研、共享、共控理念为指导，从学校管理、师资发展、学生成长、教育质量等方面开展综合管理评价和融合发展，带动集团学校快速提升办学质量。 李小梅说。
上述做法在临朐并非独一无二。 位于临朐县西部山区的吴井镇八七山小学的孩子们也惊喜地迎来了许多新老师。 临朐县第二实验小学副校长、分校执行校长王金德带着管理团队和骨干教师团队来到吴井镇八七山小学，不仅为这所只有300名学生的乡村学校带来了全新的管理理念，也有效解决了文体师资短缺的难题。 “学校的美体课程已经全面开放，学生俱乐部也成立了，孩子们的艺术素养得到了提高。 八七山校区教学室主任鞠静华高兴地说。
财力并不富裕的临朐，近三年来平均每年投入11美元用于中小学和幼儿园的建设6%的区间在增加，近三年累计投资为268亿元，新建中小学48所，幼儿园53所，农村弱势学校改造升级等项目151个，扎实推进“强校强优”行动，大幅改善办学条件。
本来是想让孩子在城里上学，但现在我们在家门口建了一个新的教育园区，学校条件、教学质量和城里一样，让家长们开心。 临朐县江渝镇江渝小学一名学生的家长荀金梅说。 经济基础薄弱、交通偏僻的江榆镇，自2021年被认定为山东省首批建设教育强镇试点小镇以来，累计投入1资金52亿，高标准建设 48万平方米的教育园区对镇上四所乡村学校进行了升级改造，学校焕然一新，很多孩子已经不愿意在城里上学了。
据临朐县教育体育局巡视员介绍，针对乡村学校多、布局分散、规模小、基础薄弱等问题，临朐县以系统治理思维，不断打出群办学、学区制度改革、学校优化整合三套“组合拳”，精准锚定教育资源三大要素， 教育评价与服务保障、一体化建模、全程优化，有效推动乡村学校高质量发展，初步实现农村学校规模化、高质量办学目标。
在帮助新教师快速成长方面，临朐也投入了不少功夫。 上学期刚分配到临朐市叶苑街叶北小学的老师唐明，前几年没有直接去当新老师，而是先在县城东骏小学实习。 “学校提前为我们找了个'师傅'，要么是专班老师，要么是学科带头人，从课堂教学、班级管理到家校沟通，用同样的方式教我们，我觉得自己成长得很快。 唐明说。
2023年招聘的487名新教师，全部在第一个就业期在城市任教，在第二就业期在农村任教，让新教师在短时间内获得不同的岗位经验，缩短成长期，走上“一年起步”的专业成长之路。 三年成为骨干，五年成为名师”。
我们将抓住山东省首批乡村教育振兴实验区建设的重大机遇，长期创新、努力，不断推动全县教育特别是乡村教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。 临朐县教育体育局局长、党组书记张雪说。
中国教育报， 2024-02-19， 第二版
作者：本报记者魏海正，李耀武，李春雨。