每一个人都来到这个世界，是一个伟大的奇迹，我之所以这么说，是因为它赋予了一个人在浩瀚宇宙中的生命，在浩瀚的宇宙中作为人的资格。 因此，每个人都应该珍惜自己的生命，像人一样自主地生活，而不是被巴甫洛夫的实验性教育方法训练成只能条件反射的“小绵羊”。
教育的意义
哈佛大学前校长科南特曾经说过：“当你忘记你所学的一切时，教育是幸存下来的部分。 教育的责任首先是教学生如何思考。 大学为每个学生提供了一个真正思考的机会：远离社会，摆脱家庭影响和职业规划的束缚，站在远处，用批判的眼光看待整个世界，从成年生活中喘口气，这有助于我们更加警觉地生活， 更负责任，更自由，更完整。
“包括北京大学在内的一些中国大学正在培养精致的利己主义者，”钱说。 这些人尽管智商很高，但世俗虚伪，特别善于利用系统来实现他们的目标。 如果权力掌握在这些人手中，给国家带来的伤害将比一般的**肮脏官员还要大，而我们的教育系统正在培养大量这样的“有毒罂粟花”。 ”
精致的利己主义者
钱老认为，真正的精英教育应该有独立、自由、创造的精神，应该有社会责任感，但实用主义、功利主义和虚无主义的教育，却是在培养一批绝对精致的利己主义者。
所谓绝对，就是把自己的利益当成一切言行的唯一动力，为他人和社会所做的一切，都是投资。 所谓精致，就是他们智商和教养都很高，所做的一切表面上都是合理、合法、无可挑剔的。 但他们也出奇地老练，经常做出忠诚的姿态，懂得合作和执行，善于利用制度的力量实现自身利益最大化，成为既得利益集团的一员。
精致的利己主义者大多在智商和情商上都出类拔萃，但他们的性格和性格普遍存在缺陷，比如缺乏核心价值观，比如缺乏同理心，比如缺乏人生意义，有人把这种症状称为“空心病”。 他们只为利益而收费，没有弱点和底线，可以随便伪装自己来达到自己的目的，但从某种角度来看，他们也非常可怜，无法感知和回报美好的感情。 这种精致的利己主义，是由于自身的性格，也是现代社会和教育的诞生，从家庭教育开始，进入社会的形成。
娇弱的利己主义者是一朵看似美丽的罂粟花，美丽就是美丽，在社会上中毒，在未来中毒。
听话的羊
“听话的绵羊”是一群聪明、勤奋、没有主见的人，他们被强迫为同一个目标而努力。 它们的优点是显而易见的，它们的缺点也是显而易见的。 现有的功利主义教育机制不断产出同类型的优秀绵羊。
好羊害怕失败，因此有从众心理。
父母为了让孩子有一个好的学校条件而厌倦了生活。 琳琅满目的兴趣班、训练社，填满了孩子们的业余时间，从早到晚，小孩子，不能有童心未泯的童年，不能随心所欲地玩耍，孩子快乐吗？ 有没有父母也考虑过孩子的感受，学生被灌输了只有成功，不能失败的观念，如果失败了，如果不符合父母的期望，如果不做点什么，他们就会觉得自己是浪费。 事实上，精英学生真的知道自己想要什么吗？ 他们从来都不太了解自己，甚至对未来感到迷茫，毕业后也不敢跳出笼子生活。 他们习惯了被安排，老师说什么就做什么，父母说什么都接受，不敢有自己的想法。
功利主义的教育体系正在扩大社会不平等，阻碍社会流动，巩固阶级特权，造就社会孤立的精英领导社会，开创代代相传、压抑、自我封闭、自我强化的精英时代，滋生精英心态。
创造自我、了解自我、培养独立思考能力，是当前功利主义教育最大的缺点和不足。 在追求安全感的外衣下，缺乏方向感和不想失去机会，所有这些都源于对失败的恐惧和对犯错的不容忍。 当你不被允许在生活中犯错误时，你唯一能做的就是不给他们任何机会。 所有这些都使人们极度厌恶风险，这也是功利主义教育阻碍个人成长的原因之一。