源教育、哲学教育、家庭教育
陶华坤. 源头教育是指在源头进行的教育，包括哲学教育和家庭教育。 哲学教育是传承社会生产智慧和生活经验的重要途径，家庭教育是个人成长过程中最早的教育形式。 家庭教育生根发芽，培养判断社会生活真善美的基本标准。
1.源头的活水：教育的本质在于哲学。
哲学教育是教育中最重要的部分。 如今，教育往往传授技能，重点在于分数，这是本末倒置，这种技能的背后只是成就的工具，人需要哲学，没有哲学的教育就不是教育。
1.什么是源教育？ 哲学教育。
这个时代最缺乏的教育是什么？ 哲学教育。 推进哲学教育是这个时代发展的深层次要求和必然要求，用现象来解释现象的教育只能制造问题，却不能解决问题，非哲学教育已经承载不住中国社会的发展需要，中国梦要实现，各行各业潜力和各种资源的背后一定是人类潜能的开启， 只有哲学才能真正打开人们的大门。
2.一个真正的领导者总是在做哲学。
哲学是通向宇宙的大门，是通向未来的钥匙，是决定人类命运的东西。 如果一个人或一个团体的哲学水平很低，那么他们就没有未来。 一个组织或一个时代的命脉在于它的哲学高度。 任何组织都必须建立在坚实的哲学体系之上，否则组织的发展就没有基础可言了。 哲学本质上是决定性的，其他一切都是描述现象的现象。 人与人之间的区别在于哲学; 一群人和一群人的区别在于哲学; 社会与社会的区别在于哲学。
3.中国梦是一套伟大的浪漫主义哲学。
家庭教育的启蒙。 蔡元培说：“家庭是人生的第一所学校。 “家庭教育决定了一个人的人生模式。 真正的哲学是人的解放，受过教育者的哲学水平才是检验教育价值的真正标准。 为什么不能培养优秀人才？ 从根本上说，哲学思维没有跟上时代的发展。 教育是人类最大的福利和营养，没有哲学的教育往往令人窒息。 哲学教育中的生命之树是常青树。
2.唤醒生活：从哲学思想的高度启发孩子。
教育是农业，不是工业。 启迪心灵，热爱生活。 唤醒灵魂，寻找意义。 要成为一名火种者，我将不辜负我的学生。 博学、善于询问、深思熟虑、有洞察力、勤奋。
1.教育的核心是哲学教育，基础是家庭教育。
哲学教育是教育缺失的灵魂支柱，从家庭到学校，无一例外。 哲学不教公式，不教问题，哲学教人理解他们为什么是人，学生为什么学习，什么是生命中最重要的东西。 哲学是万物的起源。 万事万物都可以用哲学来解释，而教育的背后，起源也是哲学。 增强认知，提高思维，在遇到问题时抓住问题的本质，用哲学思想去看问题、思考问题、解决问题。
2.哲学教育是一种真正解决根本问题的教育。
教育的源泉。 老子说：“世上难事要容易办; 世界上伟大的事情必须详细地完成”。 从简单的事情开始，从小事开始是很重要的。 追寻教育的源头，寻找教育发展的源头，是教育需要探讨的命题，这样教育不仅要有远见，才能生根发芽。 父母是孩子最好的老师，他们的言行影响着孩子的成长。 教育好孩子是每个父母的毕生事业。
3.家庭是第一位的，学校是成长的，社会是成就的。
家庭教育的内容侧重于孩子的性格和心理健康，而学校教育则侧重于知识和技能。 共同点是将孩子培养成能够独立生活并对社会有用的孩子。 孩子成功的关键不是学校教育，而是父母教育？ 父母是孩子的第一任老师！ 家长教育的意义在于它是“教育的源泉”，而家长教育是教育“接力赛”的“第一根棍子”。
3. 智慧科学：哲学是世界公认的改善大脑的有效途径。
在康德看来，教育的根源是哲学教育，因为它从事的是理性的事业。 教育是一种自我觉醒，没有教育哲学的研究，就没有教育改革理论，就没有教育者。
1.教育的根源是什么？ 教育的根源是家庭。
父母是根，孩子是花朵。 聪明人养育孩子：第一句话：“孩子，父母没有本事，你要靠自己。 第二句话：“孩子，提前做人，千万不要做伤害别人的事情。 第三句：“孩子，摊开你的手，实在不好，回家还没吃点东西。 “育儿是一种职业。 能够顶起为人父母这个光荣而沉重的头衔，何不怀着敬畏和责任感把它当成一种职业呢？
2.父母变化1%，孩子成长99%。
家庭教育是起点，教孩子如何做人！ 教育是一棵树，家庭教育是根，学校教育是树干，社会教育是枝叶，自我教育是灵魂。 法国教育专家的一项研究发现，只有15%的孩子的教育和成长与学校教育有关，更重要的是与家庭教育有关。 孩子是父母的复制品，不仅体现在外表上，还体现在对父母言行的模仿和重复上。 父母有计划，孩子有未来！ 孩子的未来始于更好的家庭教育。
3.教养的来源是什么？ 这是家庭。
家庭教育的定义：即生活方式、做人之道、学习之道。 家庭教育、学校教育和社会教育被称为教育的三大支柱。 父母先陪伴，教育先。 陪伴是最好的教育，优秀的家庭教育是父母在与孩子的共同活动中，有意或无意地对孩子的影响。 知行合一，增强了家长教育的行动力。 教育改革应从父母的教育开始。 家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师！ 最好的教育来自在家上学，最好的在家上学来自终生成长的父母。