“1979年，有一位老人在南海画了一个圆圈。 ”作为改革开放的总设计师，**先生提出了许多伟大的战略思想。 他从实际出发，切实推动了新中国的快速发展，同时也从社会主义现代化建设的大局出发，对中国的长远发展作出了重要指示。
在***先生看来，科学技术是第一生产力，百年计划以教育为导向，科技发展的重点在于人才的教育和培养。 因此他立足于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”三个方面，确立了一流的教育理论，为新中国的教育提供了战略指导。
也正因为如此，**先生对教育深表关心。 在很多小学的电脑室里，还流传着一句名言，那就是“电脑的普及要从婴儿做起”。 这句话成为中国电子信息技术教育的一个里程碑。
不为人知的是，这句话的背后，有一个人的人生发生了变化：那就是那个当时为***先生展示计算机技术的小男孩，李瑾。 1984年，这个娃娃坐在***前演示电脑，发生了什么？
1984年初春，天气还是不错的这是他第五次南巡上海。按照原计划，2月16日元宵节，**将在相关领导的陪同下，准备参观位于上海展览中心的微电子技术应用报告展。
那天在展览中心，还有一个名叫李进的13岁男孩。 作为中国最早接触电脑的孩子之一，李瑾参加了1982年上海市教育局为孩子学习电脑的适应能力而准备的试点培训，从此踏入了这个由各种数字和**组成的神奇世界。
那时，李晋在同龄人中已经是“博学多才”了。 因为父母都是老师，又受家人影响，李进从小就在学校图书馆里“徘徊”，所以他的数学、物理、化学知识远远超过同龄学生。
据李瑾回忆，小时候“我最喜欢读《10万个为什么》，我觉得里面的知识很有意思”。，回答了他心中的诸多疑惑。
或许正是因为这些伏笔，李晋在第一次接触电脑的时候，就十分好奇——那是来自一个孩子的独特而旺盛的好奇心，他真的很想知道这个“四四方方的大家伙”是如何操作的，如何让它做出越来越有趣的动画和游戏。
学习了相关知识后，李进对计算机的兴趣更加无法控制，他接连参加了许多计算机竞赛，并在中国福利会少年宫、复旦大学、华东师范大学联合举办的首届儿童计算机编程竞赛中获得第一名。
也正是凭借着如此优秀的背景，李瑾才被特意选中，在上海展览中心展示自己编写的节目。 当时，展览中心的电脑还不具备这么大程序的存储容量，所以为了完成展览，李进提早地到了展览中心进行安装调试。
没想到，工作人员让他一遍又一遍地重复节目，“确保万无一失”，小男孩的心里有些不安，“不知道要面对什么样的领导”：“这个人到底有多大？ 答案很快就为他揭晓了。
2月16日上午，只在电视上露面的***先生在领导的带领下走了过来。 李瑾和朋友们也参加了展览林聪他们一起，在工作人员的指导下，开始展示他们制作的小程序。
只见电脑屏幕上闪过中英文“热烈欢迎”的字样，然后，一个造型生动有趣的机器人跳了出来，一边挥舞着手臂，一边唱着“我爱北京天安门”; 过了一会儿，画面变了，一枚巨大的火箭蒸发了，“中国飞向宇宙”的红旗飘向远......
**先生聚精会神地看着，原本计划只停留一到三分钟的这次访问，停留了六分多钟。 他认真对待每一次展示，并在其中一个“奥赛罗”节目中亲自播放，然后亲切地抚摸着李晋的头顶，问道：“你叫什么名字？ 它几岁了？ ”
李瑾一一回答了***先生的话。 **先生连连说了两个“是”，转身对随行的工作人员说了一句名言：“电脑的普及应该从婴儿开始。 ”
那一刻，李瑾感觉到有什么东西在他心里生根发芽：“邓爷爷肯定了我的表现，给了我很大的鼓励。 ”从此，李晋对计算机的兴趣越来越浓厚，他把所有的精力都投入到计算机知识和技术的研究上，一条新的道路慢慢为李进打开了大门。
在***先生的鼓励下，李瑾的聪明才智很快得到了发挥。
高一那年，李进就已经连续两次获得上海市高中数学竞赛和高中物理竞赛三等奖，同一领域的考生都是高中生。 为此，他就读的上海师范大学附属第二中学，特意让他免修了数学、物理、化学三门科目，李晋有更多的时间学习自己的爱好。
很快，李进就获得了信息奥林匹克和全国青少年编程竞赛前身比赛的第一名，他也是观众中唯一一个提前完成所有五道机考题的考生。
如此优异的成绩，让在场的各位老师都惊叹不已，也让李晋成为了当时的导师李玉军这才意识到，李瑾的水平远比高中生高。
在李玉军的指导下，1988年9月，还是高中一年级新生的李进连续跳了两个级别，在当时电子系教授刘润生的推荐下，李进进入清华大学，开始了自己的本科生涯。
为了培养这个“天才少年”，清华大学根据李进的基本情况，专门“量身定做”了“三加二”的特别培养计划，即他能用三年时间完成一个普通学生的五年制本科课程，再用两年时间完成一个普通学生用三年时间拿到的硕士学位。
对于这次培训项目，清华大学还特意为李进开了后门，让他“任任讲师、任所学系、任选课程、任所学”。这样的“超级学生”身份，无疑让李瑾的大学生活更加充实和快乐。
根据培训计划，李瑾每天的日程安排都排得满满当当，人们只能做三点一线的“教室-食堂-宿舍”之间的定期锻炼，为了争取时间，李瑾选择采用“交叉学习法”，每年同时阅读两个年级的课程，当遇到相互冲突的时间表时， 他会用自学来填补因无法分离而造成的学习空白。
不过，即便如此，李瑾也从未感受过自己有多辛苦，就连那些“夜行”通宵、蹲在厕所、熄灯后熬夜看书的事情，李瑾也“从来没做过”。 在老师眼里，李瑾也是一个“惊人”的学生。
在刘润生教授的记忆中，李晋“学得什么都快”，是名副其实的“神奇小子”：“他刚进入清华大学的时候，英语不是很好，大概只有英语1级的水平，但是我和他聊了没多久，他就在大一结束时通过了英语6级考试，其他人都需要准备两年。 ”
在清华大学这样人才云集的地方，李瑾还在创造“神话”：大一一两年后，李瑾又跳级了，同时开始上大二的课; 大一期末考试，李进各专业科目的成绩几乎是全班最高的，甚至有四门科都考了满分。
清华大学对李瑾的“培养计划”还是太慢了。 在短短两年的时间里，李瑾完成了所有本科学习，然后顺利完成了硕士学业作为高考恢复后清华大学成绩最好的学生，他顺利完成了硕士答辩，成为清华大学的“宝贝医生”。
1994年，23岁的李瑾前往洛杉矶的南加州大学开始了他的博士和博士后研究工作，主要方向仍然是当时最热门的领域。
1998年，李瑾在获得五年博士学位后，在国际图像研究所为青年学者准备的通信与图像处理年会上再次获得青年学者奖。 每年，只有一位来自世界各地的杰出人士被选出该奖项由此可见，当时27岁的李瑾已经成为了这个领域的领军人物。
1999年，在国内外享有盛誉李开复回到中国，成立Microsoft中国研究院。 听到这个消息后，李进立即决定辞去在美国的实验室工作，回到国内加入这个大团队
“当我第一天走进Microsoft研究中国时，我非常兴奋，因为这很有趣。 他不仅意味着我将从事世界顶尖技术的研究，而且帮助中国在许多领域提高整体水平，这将对中国信息产业的未来发展起到非常重要的作用。 ”
如今，50岁的李进仍然是亚洲Microsoft研究院的研究员和清华大学的兼职教授。 声名鹊起的李瑾也和朋友们开玩笑说“担子很重”，但他仍然不知疲倦地向前奔跑。
他的许多研究成果都已付诸实践，比如P2P的点播流媒体**服务，以及他参与并最终完成的Microsoft Azure 存储的关键技术部分- 这部分也成功地为Microsoft提供了“加深记忆”的能力，Microsoft也从中获益匪浅。
而在一个不为人知的地方，李晋当年被***称赞之后的影响力是不可估量的：
李瑾的兄弟姐妹们很早就因为他而与电脑结下了不解之缘，比如李瑾的表哥李聪现在是计算机辅导领域的知名专家; 而第一批和李瑾同批培养的“电脑娃娃”，现在已经结婚成家，在各自的领域不断奔波。
或许，第一天没想到今天科技如此欣欣向荣，但***先生对教育的重视是有目共睹的。 “电脑普及要从孩子做起”，这种留言至今仍挂在中小学校的墙上，内容早已成为现实。
在***先生的“三个方面”下，无数的“电脑娃娃”逐渐成长起来，成为新一代的电脑人才，撑起了中国当下的科技朝阳产业，成为科技的中流砥柱。
今天，一个强大的中国拥有足够先进的技术和人才，我们将不再受到外国制裁和阻挠的阻碍，而是将利用我们强大的能力影响其他国家。 “东方巨龙”已经觉醒，未来希望祖国更加繁荣壮大！