为什么不把欺凌的孩子和学校拿出来谈谈呢？
这就是为什么我不指望其他孩子的孩子站出来指出，甚至不指望学校在第一时间发现学校的欺凌事件并采取适当的措施。 这些是后续选项。
我们仍然必须自己处理和解决所有问题。 任何校园欺凌事件都存在第一疑似事件，家长必须从源头上及时介入，这样可以有效避免校园欺凌事件的进一步发展。
跟我说说我的家庭吧。
从小到大，我就一直灌输给他这样一种观念：无论学校发生什么，不管是谁的错，他回来后都可以和父母谈谈。 尤其是进入小学后，孩子在学校明显会遇到一些疑似霸凌事件。 有些甚至可以提升到校园欺凌的程度。
小学低年级的孩子一开始无法准确识别一些事件是欺凌，但没关系，我只需要孩子告诉我事件的细节，我会做出进一步的判断和措施。
比如我弟弟上三年级的时候，班上有一个男生喜欢捉弄他。 这个男孩比他大，他喜欢在课间和放学后抓住我的孩子和他一起玩。 这是一出戏，但不太像。 因为他经常动作很厉害，比如在操场上拖着孩子的胳膊快速转圈，甚至拉着他的书包不让他离开，以至于我哥哥的书包带子被扯掉了（其实书包带挺硬的，可以被他拉扯折断，可想而知他有多强壮）。 
包带被扯破了，哥哥是个好脾气的孩子，或者他很有自知之明，不会和那个孩子吵架，但孩子回家就向我抱怨。 他还转述了孩子的一句威胁话：“你要是敢跟父母说话，就更挨人嘲笑了。 “当然，我们的兄弟并没有把他的威胁放在心上，当他回到家时，他告诉了我所有事情的真相。
我的第一反应是，我必须联系父母，告诉他们他们的孩子在学校做什么。 果然，另一位家长并不知道。 只是我没有直接将这件事定性为校园欺凌。 
添加**注释，不超过140字（可选） 我最初定位是孩子调皮，喜欢开玩笑，有的孩子甚至玩得不轻，因为真的不会对孩子造成身体伤害。 我也在给对方一个台阶。 经过两三次的沟通和交流，这个孩子现在基本上和我的孩子疏远了。 当需要取得联系时，也是相互学习的相关问题。
没有霸凌是突然爆发的，不要指望孩子定义霸凌的规模，也不要指望你看到的孩子能作证，第一步是做好有效的亲子沟通，作为孩子的监护人，如果父母能尽快介入，我想很多霸凌的迹象可能会被扼杀在摇篮里。 享受新的一年