“查同学年纪小，正值壮年; 书生很生气，骂了方玄一顿。 “走进湖南省益阳市第六中学（以下简称益阳第六中学），不知不觉中被一股活力的浪潮感染了。 跳动的身影，朗诵的声音，青春的力量，弥漫在校园的每一个角落。 这种青春的气息在学校校长龚树清身上表现得尤为明显。
40岁出头的龚树清，当过两所学校的校长，他的角色正在从语文老师转为校长，但他的信念一如既往地坚定。 回顾他的学历，每一步都可谓兢兢业业。 作为一名中文教师，他以课堂为基础，让中文成为伴随学生终身学习的学科。 作为校长，他不仅制定了蓝图和发展规划，还走在师生身边，鼓励他们珍惜岁月，勇往直前。 每一次与同学们的深情对话，每一次与老师的推心置腹的交谈，龚树清的教育之路不仅是仰望星空，更是脚踏实地。
从踏上教学岗位的那一刻起，龚树清就深刻体会到教师的职责是“教人育人”，并在汉语科目教学中深入实践。 “汉语教学的价值在于让学生在课堂和校园内了解古今中外传统文化和现代文化的广度和深奥性，接受人文主义思想教育，应对考试。 “龚淑清说。
为此，他明确了课堂教学的目标，通过阅读教学向学生传授基本的汉语知识和思维能力，注重情感道德和价值观的熏陶，培养学生高尚的审美情趣，帮助学生树立正确的人生观和价值观。 通过表达和沟通的训练，不仅提高了学生面对考试的口头表达能力和书面沟通水平，而且有利于学生在今后的学习、生活和工作中和谐沟通。 通过梳理最好的知识，学生可以系统地掌握相关知识，形成知识网络，并将其应用到生活实践中; 通过名著阅读指南的引导，激发学生阅读古今中外经典，了解经典著作内容，吸收思想精华，拓展学生知识面，培养情操。
没有情感投入的语文课一定是苍白的，没有情感交流的语言课一定是萎缩的，没有情感共鸣的语言课一定是无效的。 总之，一堂好的中文课需要情感投入，好的中文教学必须用爱来做。 龚树清说，在日常教学中，他一直把真爱和爱作为不懈追求的中文课堂。
在他看来，好课不是“做”了什么，而是长期追求的结果。 “尤其是面对'90后'群体，我们的懈怠只会引来他们对学科的厌倦，只会让教师自己无法完成升学任务，同时也无法实现培养诚实、善良、 聪明健康的学生。“龚淑清说。
走进龚树清的中文课堂，你会发现他的真情实感和关怀不是言语那么简单，在每一堂课上，他都充分利用教学内容传达真情实感和爱心，充分发挥教材资源的有效作用。 龚树清介绍，在中国的教科书中，有融合了场景的诗歌，有诗意的散文，有引人入胜的**，有催人泪下的文字。 它们都含有强烈的情感因素，具有很强的艺术感染力，有助于学生产生积极的情绪，形成高尚的人格。
龚淑清还善于运用语文课堂教学技巧，传递真情与爱，丰富语文课堂。 “除了把握教材内容及时延伸和发展外，渗透真爱的中文课堂还应该能够灵活运用教学技巧，营造真爱的氛围。 龚淑清介绍，如情境介绍、悬念激活、朗读触发、情绪渲染、氛围营造等，以情感引导情绪，唤起学生内心的情感波澜，唤起学生的情绪，使其与作者产生共鸣，进而理解文本，发展情感。
亲吻他的老师，相信他的方式。 龚树清坚信，只有与学生融为一体，挖掘教师自身的情感素养，营造亲密民主的课堂氛围，教学才能真正发生。 龚树清回忆说，他曾经教过的科学课，班上低年级学生很多，语文基础差，兴趣不大，导致整个汉语教学陷入了困境。 在一次教学中，他无意中发现有学生在上中文课练习书法，龚树清并没有责怪他，而是在课堂上表扬了他。 从那以后，我注意到这个男孩经常拿出笔记本练习书法，他的中文作文写作有了很大的进步。 等他有了一点进步后，我趁势让他仔细写下老师的黑板和语文课上要求的笔记内容，每天交给我检查，这样他基本上可以跟着上课了，成绩也渐渐提高了。 龚淑清介绍道。
班上有很多男生喜欢看课外书籍和报纸，龚树清不会责怪他们，相反，他认为这是一个良好的阅读习惯，有时他会利用课堂上的空闲时间让学生谈论他们读的东西，有时向学生推荐书籍，甚至送给他们个人珍藏的书籍， 让同学们从他的亲切举动中感受到老师的魅力，对中文学习的兴趣不断增强。
我深有感触，作为一名中文教师，我们不仅要有广博的知识、精湛的教学艺术、优秀的基本教学功底，更要有良好的情感素养，在日常教学中贯彻真爱教育，不仅要注重学生文化素养的培养，更要注重学生心态和思想素质的塑造， 不仅注重能力的提高，更注重学生良好人格素质的培养。龚树清深有感触的说道。
2014年，益阳市第十四中学遇到了办学史上最大的问题之一。 龚树清介绍，一方面，由于省级示范高中凭借品牌优势逐年扩大招生规模，普通高中学生人数和素质有所下降; 另一方面，一些学生和家长向往优质的品牌学校和城市教育，这进一步导致农村地区普通高中生日益短缺。 由于种种原因，益阳市第十四中学的学生人数从辉煌时期的2600多人急剧下降到2014年上半年的700多人。
当时，龚树清作为学校负责教学和德育的副校长，经常夜不能寐。 “十四中已经面临生死考验，再这样下去，学校很有可能就要关门了。 经过与学校行政团队的深入沟通，大家一致认为，第一要务是尽快改变师生的心理面貌，引导学生养成良好的学习和生活习惯。 “因为如果孩子们的注意力不集中在课堂上，心思不集中在学习上，即使他们培养和引进最优秀的教师，进行前瞻性的课程改革，打造更生动高效的课堂，一切努力都是一厢情愿。 我们决心找到一个合理的焦点，一个合适的突破口。 “龚淑清说。
突破源于每学期开学后为期一周的军事训练。 龚树清介绍，平时孩子再调皮，面对军训教官，都听话而行。 校务管理团队带领学校老师分别与学生交谈，了解原因。 原来，青春期的孩子对军人有一种天生的钦佩和敬畏，基于此，他们不仅在军训中不惹事，还想尽力通过良好的表现来证明自己。 “这给了我们很多启发：为什么不趁势聘请军事教官帮助学校实施准军事管理呢？ 龚树清表示，学校以此为契机，全面改变了师生的精神面貌和学习工作状态。
2014年春季开学前一天，益阳市第十四中学聘用的19名军教员全部到位，军装、军帽全部分发给大家，校长担任“团长”，班主任改名为“教官”，年级改名为“营”，班级改名为“连”， “公司”是在......下成立的“排”和“班级”。2014年初，益阳市第十四中学正式启动建立国防教育与准军事管理特色学校，也是让濒临生存的益阳市第十四中学重新走上发展快车道的举措。
在全体师生的共同努力下，经过近4年的实践，2018年，益阳市第十四中学面貌一变，学员坐立有军姿，无论怎么走路，都能做到“两人一排、三人一列、四人以上一人带队”; 学生宿舍井然有序，被子四角叠开，衣物和洗漱用品都摆在一条直线上; 上课时，军帽按规定统一摆放; 学生吃饭安静有序，吃完后无需打扫桌子或地板。 当时，已经升任十四中学校长的龚树清深受感动：“都是一个接一个地做，领导班子和老师带头，同学们自觉、自律、自信。 ”
2019年9月30日，为庆祝中华人民共和国成立70周年，在龚树清的带领下，第十四中学全体师生举行了准军事管理报告汇演。 汇报会正式开始，在欢迎并送走校旗后，公司报报了人数。 标兵就位后，柱状开始。 教官队率先登场，紧随其后的是第1、第2、第3营连。 他们自律自立，团结奋进，步伐整齐，高呼口号，声音响彻云霄，气势如虹。
龚树清在任益阳市第十四中学校长期间，一手抓着特色管理，一手抓着文体专业，逐步提高了教育教学质量，吸引了外市乃至省的学生，促进了学校的发展，为振兴资阳教育乃至益阳教育做出了重大贡献。 2020年，学校“党建+德育工作”融合创新案例“立德树人坚持实施国防教育准军事管理”获益于襄阳市2020年度十大优秀案例奖，是资阳区唯一获奖单位。
2021年8月，龚树清调任益阳市第六中学校长，全面主持学校工作。 上任伊始，他带领全校师生践行六中“用灵魂办学，用传承培养公民”的办学理念，秉承“鼓励、自强、德、理”的传统校训，遵循“规范化、改革化、改革化、 品质提升、产品创造“，围绕”打造特色鲜明的省级示范普通高中，办好人民满意的优秀省级示范品牌高中“为办学目标。提高学校运作水平。
在提高教师素质方面，龚树清以“教师道德与教师作风建设年”为契机，大力开展教师道德与教师作风建设。 2021年8月26日至28日，组织全体教职员工聚焦政治学习，同时利用月度教职工会议和专题学习会开展学习。
同时，他带领学校全体行政人员，从学校实际出发，经过反复研究和修改，建立健全了学校的岗位职责和管理制度，形成了适应性强、操作性强的体系体系。 同时，多次修订颁布《益阳市第六中学办学规定》《益阳市第六中学教学绩效奖励计划》《益阳市第六中学教学科研成果奖励计划》《班主任工作量化评价及优秀班主任选拔实施细则》《益阳市第六中学教职工考勤管理制度》《 《教职工福利和工会活动奖励发放条例》等，为学校的精细化管理和快速发展提供了较为完善的制度建设。
在学生成长方面，为加强对学生的德育和对学生日常行为的管理，学校聘请了10名指导教师，协助班主任和政教办共同管理学生的日常生活。 龚淑清介绍，经过一个学期的磨合，校纪严格执行，学生行为规范，学生管理工作成效，形成了良好的学纪和学习作风。
强壮的身体是一切可以做好的基础。 龚树清一直强调，新时代的学生群体不仅要有丰富的知识，更要有健康的身体。 在益阳市第六中学，阳光运动课间休息是很多学生兼顾娱乐和锻炼的项目，尤其是“双减”政策实施后，项目进一步加强，展现了学校五项常规管理和文体教育的“成绩单”。
2021年12月3日，全校师生献上了精彩的大休会。 随着熟悉而轻快的无线电演练声响起，同学们精神抖擞，一伸手，一抬腿，每一种风格都强有力有力，广播练习简单而规范，明亮流畅，水平和垂直的动作，完美呈现。
伴随着动感欢快的音乐声，跑练活动拉开帷幕，同学们首先在班主任的带领下迈着整齐有力的步伐，在干净漂亮的运动场上进行了一次大型课间柱往返跑练。 跑步训练队列有条不紊，保质保量地完成了所需的跑圈数。
激发青春，课间阳光，方阵跑练开始！ 话音刚落，各班迅速有序地换了阵型，以全班为单位，组成了若干方阵，围绕运动场的环形跑道，按前进和逆时针方向分成两组前进，师生在跑道上分成两列激情奔跑， 节奏利落，口号响亮，气势磅礴的场面震撼人心。
强身健体，报效祖国！ “超越自我提升，拥抱成功！” 响亮的口号和整齐划一的跑步动作，都展现了师生们的良好精神和昂扬的斗志。 如今，晨跑和课间活动早已成为学校的日常体育项目。 据介绍，为了提升师生的体能，益阳市第六中学一直倡导“我运动，我健康，我快乐”的健康理念，让每个学生每天运动一小时。 “大课间活动不仅是体育锻炼，更是提升校园精神文化的道德教育和励志活动。 “龚淑清说。
近年来，学校全面推进素质教育，实施“双减”政策，坚持五育同步发展，强化“五项管理”，“锻炼一天，快乐生活一辈子！ 阳光运动课间休息已成为学校的一道美丽风景线。
希望益阳六中能成为你走进内心和梦想的地方，也希望你能在益阳六中遇见最好的自己。 2021年9月，在新学期开学典礼上，龚树清对来到益阳市第六中学的800多名新生和6名新老师说。 龚树清仿佛在自言自语，那时候，他刚刚当上了益阳市第六中学的校长，一切才刚刚开始。
据介绍，益阳市第六中学是湖南省一所示范性普通高中，位于益阳市紫阳区西北角，三宝永泉街，与益阳八景之一，“关湍流”位于青龙洲，一水相隔，背枕紫江，夜里听海浪声， 环境优美优雅。益阳市第六中学前身为湖南省五福小学，始建于1914年。 学校建在清光绪年间的宫式建筑五府宫内（原宝庆府旅游福利商人贾大观是作为公共活动筹集资金的场所而建造的）。 1943年改名为湖南私立五福中学，1955年转为公立益阳市第五中学。 1997年，以高考成绩优异著称的益阳市第六中学高中与益阳市第五中学合并，组建了新的益阳市第六中学，为学校走向辉煌奏响了一场多彩的运动。 2008年4月，湖南省示范高中在益阳市第六中学正式成立。
一直以来，在全体师生的共同努力下，益阳市第六中学不断完善，教学管理不断优化，教育教学质量更上一层楼，社会美誉度不断上升。 这一切，都让龚树清感到了沉重的压力。
今天，我们站在新的起点上，过去的辉煌和成就已经定格在昨天的日历上，新学年的挑战和期待将让我们充满魅力。 龚树清在开幕致辞中强调。 “有志者事竟成。“树立目标不仅对个人成长很重要，对学校的发展也很重要，所以站在新的起点上，龚树清为自己，也为老师和学生设定了目标。
在龚树清看来，虽然学习是学生的事，但老师作为学生学习的服务提供者，必须深思熟虑、细致入微、灵巧。他勉励教师转变观念，真正突出学生在学习过程中的主要地位，课堂教学中知识呈现的顺序、教学组织的环节、教学方法的使用要符合学生的认知规律，有利于学生的学习。 “通过我们的教学，我们引导学生、帮助学生、激活学生，用我们的奉献精神促进学生的学习，使我们的学生能够在共同的基础上发展自己的个性。 只有全心全意地奉献，我们才能不辜负这一责任。 ”
对于刚入高中的学生，龚树清强调，要学会自尊、自信、自强、自立、学习、生活、合作、感恩。 “希望我们学校的每一个角落都洋溢着青春的气息，让每一个年轻的生命都能在这里静静绽放。 每一句话都让同学们兴奋不已。
对于学生的学习，龚树清强调“实用性”和“熟练性”。 务实，即扎扎实实学，扎扎实实，掌握基础知识，练基本功; 技巧是掌握好的学习方法，才能达到最佳的学习效果。 “每个科目都有自己的特点，在老师的指导下，要找出适合自己的学习方法，与同学互帮互助，取长补短，取得最好的学习效果。 他在讲话中说。
2022年是龚树清担任益阳市第六中学校长的第二学期，新学期，他已经确定了方向。 据介绍，未来，学校将继续走“规范化、改革化、质量提升、产品创造”的道路，围绕“打造特色鲜明的省级示范普通高中”的发展目标，精细管理、精心教育、精致校园，努力办好一所让人民满意的学校。 注重党建领导，教师道德作风建设，抓紧思想政治教育; 立足并进一步规范教育教学的日常工作; 持续优化教育教学管理; 注重师资队伍建设，加强校本科研培养，坚持走内涵发展之路; 继续改善办学条件，完善财务管理，加强后勤保障。 在龚树清的笔记本里，密密麻麻地记录着接下来要做的一切，每一项都是他立足学校实际发展，对老师、学生和家长做出的承诺。
正如龚树清勉励同学们：“窗外有风景，笔有前途，往下看是疑问之海，抬头是未来。 “青春因为奋斗而驰骋不息，站在新的起点上，龚树清和他带领的益阳市第六中学，乘风破浪，挂在云帆上。
湖南省益阳市第六中学校长、党总支副书记、中学高级教师、益阳市首批骨干教师，撰写了《论汉语教学中创新思维的培养》、《汉语对话教学》等十余篇文章， 《古诗课堂教学的基本过程与操作策略》、《普通高中生学习乏味的原因及对策》等，获区、市、省级一等奖;辅导学生在区、市、省论文中屡获殊荣。