“蓝色取自蓝色，绿色取蓝色”这句话出自《荀子劝导》，意思是青色是从蓝色中提取的，但青色比蓝色更深。 这句话用来比喻学生比老师好，后世比前人好，后人比前人好。
在教育领域，“绿色取蓝，绿色就是蓝色”是学生成长的理想状态。 它表明，教师在教学过程中，不仅要传授知识，更要激发学生的潜能和创新精神，帮助学生超越自我，取得更大的成就。 同样，在学习过程中，学生也应该积极思考，勇于探索，不断超越自身局限，实现自我价值提升。
在科学技术领域，“绿色取于蓝色，绿色取蓝色”也非常适用。 科学技术的进步和发展是建立在前人的研究和实践之上的，但在此基础上，后人不断创新、改进，实现超越。 例如，在计算机领域，每一代计算机都是在上一代技术的基础上诞生的，但新一代计算机在性能、功能等方面都会超越。 这种超越不仅体现在技术层面，也体现在思想和方法层面。
在个人成长方面，“绿色取自蓝色，绿色取自蓝色”也具有启发性。 每个人都有自己的成长过程，从最初的模仿和学习，到逐渐形成自己的思想、价值观和行为。 在这个过程中，我们需要不断学习他人的优点和经验，但不能盲目追随，而是在学习的基础上创新发展，实现自我超越。
综上所述，“绿色取自蓝色，绿色取蓝色”不仅是一句名言，更是一种价值观和人生态度。 无论是在教育、技术还是个人成长方面，我们都需要不断学习和进步，勇于创新和超越，才能不断取得更大的成就和进步。