“绿取蓝，绿取蓝”是《荀子劝导》中的一句名言。 这句话的意思是，靛蓝是从靛蓝中提取的，但它比靛蓝更绿。 这是一个隐喻，说明人们在学习或习后如何改进。 它经常被用作比喻学生超越老师或后代以超越前辈。
荀子认为人性是“恶”，必须以礼义来纠正，因此他非常重视学习习。 荀子一般被认为是儒家思想的代表之一。 他的作品集是《荀子》。
在《劝说》中，荀子写道：“绅士说：没有必要学习。 绿色取自蓝色，绿色取自蓝色;冰，水，它又冷又冷。 这句话的意思是：绅士说：习不能停止。 靛蓝是从靛蓝中提取的，但它比靛蓝更深;冰是由水结冰制成的，但它比水更冷。
在这里，荀子用靛蓝和冰作为学生的隐喻，习可以通过学习超越老师和前辈。 他认为，人性虽然有“邪恶”的一面，但也有一种与生俱来的能动性——“伪”。 换句话说，人性可以通过环境的培养、学习和习影响来改变。
荀子还写道：“博学多才、自觉的君子，知道自己的所作所为没有错。 这句话的意思是，如果一个君子广泛地学习习，每天审视自己，那么他就会明智而清晰，行事无茬。
荀子强调学习习的重要性，认为只有通过不断习学习和反思，才能变得睿智睿智，做人无可挑剔。 他认为，每个人都可以通过努力学习习来改变自己的命运。
在《劝导》中，荀子也写道：“我整天都在努力思考，不如学我该学的学。 这句话的意思是：我曾经想了一整天，但我没有在一瞬间学到那么多。
在这里，荀子强调了学习习效率的重要性。 他认为，即使一个人整天思考，也不如一瞬间学习那么多。 这说明习效率对一个人的成功至关重要。
在《劝导》中，荀子写道：“甘、月、彝、貉的儿子生来声音一样，长大后与习俗不同，教他们如此。 这句话的意思是：甘国、月国、彝族、齐族的孩子，生来就有同样的哭声，但长大后，习俗和习就不一样了，这就是教育所使的。
此外，荀子还强调了学习习的目的和规划。 他认为，学习习要有明确的目的和计划，并坚持不懈地去做。 只有这样，你才能真正获得知识并取得成功。
在学习习的过程中，我们应该像荀子说的“君子博学自觉”，天天广泛学习、审视习、反省自己“我整天都在努力思考，该学的学不如学”，珍惜时间，努力提高我习的效率;《甘、月、彝、貉的儿子》，着重教育对一个人成长发展的重要性;并有明确的目的和计划来完成你的习任务。 只有这样，你才能真正获得知识并取得成功。
最后，“绿取蓝，绿取蓝”这句话也提醒我们要保持谦虚谨慎的态度。 正如荀子所说：“绅士说：你学不了。 “习是一个永无止境的过程。 无论我们走了多少，我们都应该保持谦虚和谨慎，让习继续学习和提高。 因为只有这样，你才能真正成为一个有用的人，为社会做出贡献。