益智爆式制风机
学校在一个人的成长中起着非常重要的作用，甚至可以说是最重要的学校之一。 学校不仅是人们学习知识最重要的场所，也是人们接触社会的第一步。 在学校里，不同背景、不同年龄、不同性格的人聚集在一起，形成一个独特的社会环境，学校变成了一个小社会。
学校是很多人心中的象牙塔，是远离社会阴暗面的纯洁小世界，是单纯的教书育人的地方。 但现实是，现在的学校是一个小社会，人老练，老实人却总是受苦。
学校里人的成熟体现在许多方面，无论是在课堂外还是在课堂上。
课堂外的人际交往和复杂课堂主要体现在同事与学校管理层的关系上。
在如今的学校里，同事之间的关系并不简单，而是充满了阴谋诡计，甚至分成了许多小帮派。 比如，有些人为了升职或考核职称，故意结帮甚至诽谤竞争对手; 例如，有些人没有底线为了评价而讨好领导; 比如，和领导关系好的人，总是能做最少的工作，拿到最多的钱，而那些和领导关系不近的人，往往成为学校里干活最多、拿到钱最少的人; 例如，成绩差但家庭关系密切的学生也可以进入重点班级等。
在这样的同事关系中，老实人太自律，太相信正义，不善于抗争，不会轻易与人发生冲突，甚至只要不触及自己的底线，即使自己的利益受到侵犯，也会选择忍气吞声。 这样一来，老实人就会被一些人当成容易欺负、可以被别人宰杀的人，如果遇到那些“看重和和”的领导，老实人往往才是最后受苦的人。
让我们来看看你周围到底发生了什么。 在考核某年级职称的过程中，有一位老师不符合要求，但她坚持让领导给她打分。 领导自然不会同意，但老师威胁要跳进河里喝农药。 一开始大家都以为只是说说而已，但老师真的站在领导面前的河边，想跳进河里，最后还是劝他回来买农药。 她这么大惊小怪，没办法，领导只好同意给她一个职号。 但是，职称数量是有限制的，最后只能让另一位符合条件的老师让位，等到以后再评定。
不仅在课堂外，而且在教室里。 比如，有家庭关系、背景、家长对老师比较熟悉的学生，往往在课堂上得到老师更多的关注; 例如，成绩好的学生往往有权优先选择座位; 例如，当一些老师给学生分配任务时，他们会将较简单的任务分配给成绩好或关系密切的学生等。
当然，课堂上的人情虽存在，但与课堂外相比，并不严肃，也不具有普遍性。
在学校这个小社会里，难免人会老练，老实人往往是受苦的人。 但我们有理由相信，随着社会的发展，学校最终会形成一个公平公正的环境，让老实人，无论是老师还是学生，都不再受苦。