“现在！ 主审法官“敲响了木槌”。 近日，一场特别的“070（零霸凌）勇敢行动”法治教育班在山东省济南市莱芜区寇镇法院一审庭上演。 济南市莱芜区滨河小学的同学们通过担任法官等不同角色的经历，加深了对校园霸凌危害的理解、对刑事审判的理解和对法律的认知。
聚焦校园霸凌“小切口”，解决社会民生“大问题”。 2023年9月以来，共青团山东省委、山东省青年工委、山东省学生联合会联合印发《动员队伍组织实施“070勇行动”工作方案》（以下简称《方案》），启动全省中小学实施“070勇行动”， 构建校园欺凌的“预防、发现、处置、援助”全链。
预防：推动在全省4158所学校设立专工班。
面对校园霸凌，霸凌者可能只需要一秒钟就能说出“我忘了”，而被霸凌者说“我没事”可能需要一辈子。
山东共青团充分发挥团队组织优势，坚持推进试点和全面推广，推动在全省4158所学校成立校青团委和少先队员，防治校园欺凌，构建了学校党组织领导下的工作体系。 以干部和少先队辅导员为主体，是团的骨干和团的骨干，广泛参与，得到各方的支持与配合。
李星，“少年家庭审判组”成员，青岛市市南法院助理法官，青岛市福源路小学“070勇行动”特班工作室顾问。 近日，李星以“给别人起个昵称对不对”为话题，通过互动问答、案例学习、模拟辩论等形式，巧妙地进入了“规则”意识，为全校同学带来了一场生动有趣的校园欺凌防控专题讲座。
围绕“070勇行动”工作部署，团济宁市委联合青年社会组织、青年事务社工、青年志愿者等社会力量参与。 启动“彩虹伞法与青年”青少年模拟法庭竞争法普及项目，用案例讲解法律、普及法律。 同时，启动“五防”自我防护课程项目，定期开展一系列防范校园欺凌活动。
团委济南市淮阴区委实施的“070”种子工程，围绕班级氛围建设和校园霸凌干预方案开展专项培训，共同打造“070”同伴教育剧目，真正还原校园霸凌进程，引导学生有效规避、冷静应对校园霸凌。
自“070勇于行动”启动以来，山东共青团注重运用青年视角和青年声音，设计发布专属标识，依托山东工艺美术学院、山东艺术学院组织创作60余张主题海报。 同时，充分发挥同伴教育、榜样教育的作用，指导各中小学开展主题小组日活动1130,000 场比赛，涵盖 292240,000名青少年学生。
发现：主动预防和畅通举报渠道。
未成年人生活中的“霸凌”难以及时发现，这给遏制校园霸凌带来了很多问题。
山东共青团推动通行证运动，推动团干部、少先队辅导员联班主任、班主任、心理教师对接，对学生进行集中走访调查，防范化解校园风险隐患。 同时，组织团骨干设立“团员志愿服务岗位”和“红领巾督导岗位”，畅通发现举报渠道。
在充分发挥团队组织联动主导作用的基础上，团一水县委加强党队融合教育链建设，深化联盟与教育合作，探索“家-校-社网”四域联动工作机制。 “在全县'家-校-社会网'四域联动框架下，学校建立了隐患排查动态闭环，初步建立了系统的学况大数据，基本实现了校园'070'无死角的全覆盖。 沂水县第八实验小学负责人介绍。
临沂市第一中学团委建立了“校青团委-团总支部-团支部-志愿服务队”四级联动，“守护”“校霸防治志愿服务队，协同打造”发现问题、记账、分级干预、销售管理“的处置模式。
我们在“070工作室”设置了12355工作站，畅通诉求表达渠道，为青少年提供成长咨询和权益服务，打通服务青少年的“最后一公里”。 淄博市博山中学团委有关负责人说。
为进一步畅通反思渠道，山东省中小学团队充分发挥“12355”青少年服务台作用，设置专项工作**、邮箱、邮箱，并向学校师生、学生家长广泛公示。 以山东省青州市少数民族中等职业学校为例，自“070勇行动”启动以来，学校通过**、邮箱、邮箱等方式共收到105条反霸凌线索。
处置：有分会主任，有人负责，有人做事。
共青团山东省委指示全省3538所学校依托学校团委、少先队、学生会、学生会等工作岗位，成立“070工作室”，编制《070勇行动》指导手册，制定应急预案，确保校园欺凌防控有规章制度， 有人负责，有人做事。
团委威海市委成立了由37名心理疏导和法治宣传专家和6个社会组织组成的“070工作室”，建立了轮岗调度制度，免费提供心理咨询、法律咨询、纠纷调解等专业服务。 并坚持“一人一案”，工作室各成员认领75名骨干学生，每月开展不少于2次走访，为青少年健康成长保驾护航。
团泰安市泰山区委通过选拔聘用少先队校外辅导员、法治副校长，将法院、检察院等“维护青少年权益”单位人员纳入“070工作室”专家成员， 从而打造校园欺凌防治专业人才的“蓄水池”。
团里津县委充分发挥司法机关、精神卫生协会等社会力量，邀请全国二级心理咨询师35人加入专家组。 作为专家团队成员之一，王振兴在丽津县东津实验中学开设了“070工作室”，协助建立情绪宣泄室、沙盘游戏室等心理咨询场所，及时解决学生学习和生活中的情绪心理问题。
帮助：建立多方联动长效机制。
通过前期的心理调查，发现刘同学有自卑感，对学习感到厌倦。 对此，我们请专业的心理学老师主动与她交谈，并邀请家长来学校与孩子交流。 最后，通过心理学老师的帮助和家长与孩子之间的沟通，刘老师现在积极学习，与同学相处融洽。 高塘县职业教育中心团委书记孙文梅说。 对于可能存在心理问题等问题的学生，高堂县职业教育中心团委配备心理教师积极帮助，建立学生心理档案，开展有针对性的心理危机干预，帮助化解心理困惑。
在省内，目前，共青团山东省委已确定45个县（市、区、中小学）作为试点单位，设计制作工作手册，并整合各部门工作职责。
团凉山县委建立了“070”综合管理联席会议制度，明确了各职能部门职责分工，形成了党委、**领导，团委、教育机构牵头，公、检、法、厅、民政等部门支持的法律援助体系。 潍坊市方子区委、区教育体育局已将学生欺凌和暴力事件纳入“平安校园”考核体系。
方案中每一项措施的背后，都是我们在预防和处理校园欺凌事件中实际遇到的具体问题，措施具体细致、针对性强、可操作性强。 山东省高级人民法院第一刑事审判庭副庭长、**资深法官罗颖认为，务实、细致、有力的“070勇行动”将积极助力全省校园氛围清洁，守护孩子健康快乐成长。
通讯员：董云宇、宋彦林、中国青年报、中国青年网记者邢婷、**中国青年报