大约10年前，许多小学、初中、高中和大学开始进行一些独立的入学考试，以选拔优秀学生。
那么我们来看看独立招生考试的“天花板”，北大的自立招生问题是什么？ 它能给我们带来什么启发？
你会做北京大学给出的这些试题吗？
1. 谈谈你对滴滴出租车和私家车管理的看法。
2、请谈谈您对国有企业高管薪酬限制令的看法。
3.老子和孔子打架，你帮谁？
4. 您能设计一下中国的养老金制度吗？
5. 谈谈你对批判性思维和习惯性思维之间关系的理解。
6.有人说孙悟空和林黛玉会是知己，你怎么看？
我看到一位家长留言说，即使他是成年人，看到这些问题，他也会感到困惑。
实在是太不容易了，我想让大家看看，中国最好的学校是用什么样的标准来选拔孩子的。
我们不妨想一想，如果我们想做好这些问题，我们需要提前具备哪些能力或知识？
首先，你一定要关注社会上的时事。
比如，你至少要知道什么是“国企高管限薪令”，什么是“滴滴出租车和专车运营”。
在你回答问题之前，你就知道事件本身，所以我们通常不能忽视窗外发生的事情，我们必须阅读。
其次，你必须大开眼界。
比如“国企高管限薪令”事件，其实牵涉到国有企业的整个生态，在谈到国有企业的生态时，往往要与民营企业的生态相比较，这就要求我们能够分析国内外的经济形势，以及过去和现在。 我们必须看得更远很远，才能谈论内涵。
第三，你需要阅读大量的哲学和文学经典，了解我们的传统文化，需要积累知识。
比如这两个问题“有人说孙悟空和林黛玉会是知己，你怎么看？ 老子和孔子打架，你帮谁？ ”…说真的，没读过《道德经》，没读过《论语》，只能想想两位老人在吵什么，或者你就站在那里不知道该怎么办; 如果你没看过四部名著，不认识孙悟空和林黛玉，怎么能说他们能不能成为知己。
包括我们谈谈“理解批判性思维和习惯性思维之间的关系”，我们至少还需要知道这两种思维是什么。
因此，多读书，多积累知识是非常重要的。
最后，你需要能够灵活地申请，并具备整合实践的能力。
比如第四个问题，让你设计中国的养老金制度，你怎么问一个18岁的孩子回答这个问题？ 他必须在前三点的基础上做好充分的准备，再加上他平时对参与社会实践的关注，才能有能力处理这个问题。
因此，我们觉得这很困难也就不足为奇了，这些问题确实需要综合能力。
那么，这个“北大自学”的要求又有什么意义呢？
我们不是说一定要去北大和清华大学，但看到这些问题，至少我们知道，如果一个孩子想成为未来社会需要的人才，如果他想坚定地站在时代的前列，成为同龄人的领导者，那么他的知识， 思考，头脑必须领先。
如何领导？
同样，我从小就开始练习功夫。
如何练习？ 或者这个我最近一直在谈论很多次“金字塔”图实现。
具体我就不赘述了，没看过的家长可以看看这篇文章被誉为“史上规模最大的全国联考”的“九省联考”，发出了什么信号？
换言之，要想让孩子快乐、充实地成长，不仅要有基础阅读，还要有单篇课文的精读，还有集体阅读和实践发展。
我在21天的寒假期间看了直播，只为带大家看完直播，一次又一次的扩张跟你有各种各样的实际任务实现上面的金字塔图。
于是带着这个想法，我们昨天（1月31日）进入寒假营现场回顾。
寒假夏令营第6天
学习亮点回顾
沈奕读道
寒假21天阅读计划：第6天
学习内容审查
今天是我们寒假营直播的第6天。
正如我们之前所说，寒假的21天里，我们用5天学会了一个成语（字），在过去的5天里，我们学会了“开网”的成语和商堂的字;
现在第六天，我们进入第二个成语（字）学习——*志豪（秦木公）。
然后让我们开始上课。
这几天，我邀请同学们用我的名字在直播间做文章用“沈奕”的谐音梗写一句话，作为直播间上课铃声的铃声。
下面这句《北京一班说千言万语》同学们的谐音梗写得非常好。
那么，我为什么要要求每个人都这样做呢？
一方面，我会锻炼大家写标语的动手能力，另一方面，作为老师，我想和大家总结一些方法和秘诀。
今天要为你总结的秘诀是什么？ ——取得好成绩的大秘诀。
取得好成绩的大秘诀
第一点是当你看到它时继续。
这意味着当我们看到别人是好人时，我们就会上去。
如果别人的谐音梗写得好，那么我们就会模仿它。
比如一班同学的一句话，“我姓沈时恩深，我早起去上课最认真！ 我们可以模仿他的写作方式。
模仿是什么？ 例如，以下内容：
我姓张，聪明好学，意气风发！
我姓赵志傲，野心勃勃，嚣张跋扈！
不是很好吗？
欢迎您来和我们一起练习。
第二点是汇总法。
我们现在知道“神仕恩神”、“赵志敖盖”、“张志祺章”是谐音梗，我们知道了这种现象，那么这种谐音梗又是如何创造出来的呢？ 我们需要更深入地挖掘和总结这些方法。
现在的谐音梗基本上是汉语拼音的谐音，比如去年大家常说的“钱兔如锦”。汉语拼音是一种语音方法，但我们现在谈论的汉语拼音只有在中华人民共和国成立后才可用那么在没有汉语拼音之前，古人是怎么支付语音的呢？
稍微查一下，你就会知道古代有很多语音方法，最常用的是“防割法”。
你看，这样玩可不费吹灰之力，于是我彻底学会了古代语音发音的方法。
我们扩展这些有什么用？
我告诉你，它真的很有用。
例如：2022年北京大学自招汉语试题，拿了一个填空题说：
它说有一种江湖骗子，“布”表现为“安排”; “Pu”用“排骨”表示; 据此，“母亲”可以用两个词来表达，“和”。
如果你没有学过古代的语音法和“反切法”，你就不知道该怎么做。
什么是反切法？ 反向剪切方法使用两个汉字来拼音一个字符，分别表示首字母、韵母和声调。
因此，“布”和“安排”是“布”的音标，“肋骨”是“pu”的音标，它们是一方与另一方之间的关系。
然后你就知道如何发音“母亲”了，对吧，例如，你可以使用“touch martial - mother”的语音。
但是不懂反切法的人大概是一头雾水，要把这个问题答对，几乎很难搞对。
因此，永远不要忽视获得高分秘诀的第二点——总结方法。
第三点必须应用在你的生活和学习中。
例如，如果你学习了反向切割方法，那么我们必须学习如何使用它。
比如我们今天要学“**好”，这个“秦”怎么可能是拼音的呢？
我举个例子：
“我姓秦，我是亲殷秦的，为了利益，我联合了秦。”，这个反切不是很好。
然后让我们继续。
秦国为什么“亲银”，亲银，是为了利益，所以才把晋国联合起来。
下次看到这句话“我姓秦，我是亲殷秦，我为了利益而联合晋”，让你猜一个成语，你会不会这样做。
最后，抓住关键点
或者以我们今天要学习的成语“**好”为例，当我们想学习这个历史故事时，我们该如何把握它的要点？
例如，以下关键信息：
如果你没有结婚，你能用这个成语吗？
在什么情况下可以使用“*好”？
秦木公为什么要向晋求婚？
穆公爵夫人是“兄弟恶魔”吗？
义乌两次骗过姐夫？
女儿嫁给侄子得到了什么？
秦和金是“相爱相杀”吗？
例如，第一点：“*是好的”在什么情况下？
你说要和同学们好好相处，能不能结婚？ “*好”形容婚姻关系，现在肯定不好，以后长大了可能就没有必要了。 因此，我们首先要了解它的使用范围，这必须是在婚姻关系中。
其次，秦沐公为什么要去晋国求婚呢？
如前所述，秦木公是以营利为目的的。
这个时候，如果我们读了《**好》的故事，就会知道，在春秋时期，秦、晋都是超强。 秦国地处边境，最初被齐鲁等中原国家视为“荒地”。 后来，秦国慢慢发展起来，就想东进，和中原各国交朋友。 无奈之下，同为超级大国的晋国，犹如一堵坚固的高墙，横亘在秦国的东面，挡住了秦国东面的去路。
于是秦国想出了这个办法，嫁给晋国，向东谋发展，晋国将长公主慕姬嫁给了秦国，慕姬到了秦国后，就成了秦慕公的妻子。
那么，秦沐公的妻子是“兄弟妖”吗？
木姬果然是个“哥哥妖”。
当时金国内乱，慕姬的弟弟义乌想到了秦国，他也是晋国的太子，于是恳求慕公说：姐夫，你能帮帮我吗，我想回去做晋国的王。 然后他姐夫说：我帮了你，你给我什么好处？ 他说他割让了五座城市给秦国。
谁知义乌登基后，却没有信守诺言。 金惠公（义乌）的失信行为引起了秦沐公的不满。 公元前647年，晋国发生饥荒，晋回公向秦国求援。 秦慕公不顾之前的怀疑，送来了大量的粮食，帮助晋国渡过难关。 第二年冬天，秦国也遭遇了同样的饥荒，于是他向晋国求助，但金徽公忘恩负义，也顾不上秦国对他的帮助，不仅没有一点粮食，反而派兵攻打秦国。 秦慕公非常生气，等国势好转，就亲自率军讨伐晋国。 不久，晋国被打败了。 秦沐公活捉了金徽公，囚禁了他，并在他即将返回秦国时将其杀死。
结果，这个时候，秦牧公夫人穆姬却没有答应得到消息后，他穿着丧服，带着三个孩子来到一个堆满干柴的平台上，说你要杀了我哥哥，我就带着孩子自杀。 秦牧公闻言心慌意乱，只好放过金惠公，将他安置在灵台上，作为贵宾，随后两位君主也缔结了盟盟。 此后，秦国和金国一直保持着友好关系。 晋惠公将太子子玉送给秦国做人质，秦穆公也给子玉娶了一个女儿。
所以，这个木机真的是“魔哥”。
包括其他三个关键点：
义乌两次骗过姐夫？
女儿嫁给侄子得到了什么？
秦和金是“相爱相杀”吗？
看完“**很好”的故事后，心中自然会有答案。
那么，为什么我们要用“关键点”来学习一些东西呢？
首先是让我们记忆更深刻
第二，边学边想;
第三，方便找到核心，把学到的知识变成自己的东西。
包括“**好”的故事，我们学了之后，还可以扩展一下别的东西，比如春秋时期和战国时期的国家变化是怎样的？ 春秋五霸与战国七大英雄是什么关系......彼此
如果你以小组形式阅读，以这种方式扩展，你会发现你在好奇心中学到了很多知识。
作业+作业表扬
那么接下来，我们就进行“综合练习”，我给大家布置作业吧！
具体如下： 同时，以下是在上述作业中表现出色的几位学生。
优秀的工作展示
扩展并讲述一个新故事。
【第二学期优秀作业展示】
3级雨果
秦国的农民听说王被围困，就赶紧跑到王的身边，因为要穿过森林，所以在路上遇到了一头狼，其中一人因为狼的追赶而摔断了腿，还有人劝他赶紧回去，但他没有回去， 他也想救国王，途中遇到很多麻烦，但他们克服了。
尝试用四格漫画的形式，用简单的文字描述来画一个“好”的故事。 或者——填写**，总结两篇现代散文中的“交叉”与“组合”
[第三学期作业展示优秀]
11类水月在手
8级星光
如果春秋霸主需要参选，请帮秦牧公拟一份战役大纲，解释为什么“我”有资格当霸主。
【第四学期作业展示优秀】。
16级沈阳展翅高飞，飞向3万里
16班 浙江废黜儒家百派
我是秦慕公，我要成为春秋时期的五大暴君。 我有一颗宽广的心，我有远大的抱负，我勇敢地向前迈进。 敢于从别国聘用人才，采取正确的外交策略。 错误可以纠正，策略可以及时调整。 如果我成为霸主，我会善待小国，不参与不正义的战争，让秦国成为最强大的国家，学习技术的发展将惠及春秋时期的各国。 我曾经怀着宽广的心向金国的恩惠报仇。 霸权后，我打算重视发展农业，让人民安居乐业，减少税收和强迫劳动。 如果我真的成为春秋时期的五大暴君，我绝对不会成为暴君，对其他国家友好。 请诸位王爷举手，投给我小秦一票。 如果我没有成为春秋五人组，我会纠正我的错误。 保持良好的工作。
恭喜以上学员
没有得到表扬的学生，
继续努力！