1. 什么是世界语？ 世界语的起源、创始人、宗旨和目标、特点
世界语esperanto） 由Zamenhof博士，波兰犹太人lazarz ludwik zamenhof上它是建立在印欧语系基础上的国际辅助语言，旨在消除国际交流中的语言障碍，使世界各族人民像兄弟姐妹一样在同一个人类大家庭中和谐相处，被称为“国际普通话”。 后人使用了Zamenhoff在发表这种语言方案时使用的笔名“doktoro esperanto”（意思是“霍普博士”），这种语言被称为“esperanto”，即“希望语言”。
二十世纪初，世界语开始被引入我国。 世界语刚传入中国时，曾有人将其音译为“爱思不难读”，也有人称其为“万国新语”和“爱语语”。 后来，日语释义“世界语”被借用，至今仍在使用。
世界语已成为世界上使用最广泛的国际辅助语言世界语组织和世界语使用者遍布许多国家和地区。
联合国教科文组织正式指定国际世界语协会为联合国教科文组织组织b国际世界语协会在教科文组织的正式地位已经确定。 联合国协会世界联合会也对世界语采取了积极的态度。
其他使用世界语作为官方语言的国际组织包括圣马力诺国际科学院、国际文化艺术联合会和雍中国际宗教联合会。 中国国际广播电台的世界语广播在各国世界语广播中名列前茅，一直受到国际世界语界的关注。 世界语语法严谨，发音优美，逻辑性强，表现力丰富，许多世界经典都有世界语译本，如《圣经》、《古兰经》等。
世界语是在印欧语系的基础上创造的一种人工语言，共有28个字母，用拉丁字母书写，每个字母只有一个发音，每个字母的发音值始终相同，没有不发音的字母，发音和书写完全相同。 每个单词的重音固定在倒数第二个音节上。 在学习了二十八个字母并掌握了拼音规则后，您可以阅读和书写任何单词。 世界语基本词汇的大部分来源来自印欧语系的自然语言。 世界语的语法以印欧语系为基础，其基本规则只有十六条，因此与其他外国汉语相比相对容易掌握。
世界语的象征是绿星旗。 是的爱尔兰年richard geoghegan它是为Zamenhof设计的，他也是第一个编写英语世界语教科书的人。 在法国布伦举行的第一届世界语大会的代表们批准了这面旗帜作为象征。
2. 世界语在中国的发展
世界语诞生后，主要传播在欧洲国家。 日本拥有亚洲最坚实的世界语基础。 20世纪初，世界语由俄罗斯商人、日本和西欧的中国留学生介绍到中国，并得到蔡元培、鲁迅、胡于之、巴进、陈独秀等的认可和支持，后来为进步文化运动和民族解放运动做出了贡献。
新中国最早的世界语杂志《中国报道》创刊。 次年，中华全国世界语协会成立。 世界语电台是中国国际广播电台，于今年开播，拥有广泛的世界语听众，现已转变为在线和新的**报道。 除了官方和半官方出版物外，全国各地的世界语使用者也有自己的出版物和**。 据不完全统计，国内有人学过世界语超过10,000人年部分国际世界语大会在中国举行，这是欧洲以外出席人数最多和最成功的大会，它起源于此。 年，第一年国际世界语大会在京召开今年大会的主题是“国际关系中的语言平等”。
世界语于20世纪初传入中国，并一直沿袭至今年。 由于它能够遵循当地人的习俗，并把它与中国的进步文化运动和民族解放运动融为一体，它迅速在中国扎根，并在新中国成立后，为中外对外宣传和文化交流事业服务，取得了比旧中国任何一个时期都多的成就。 得益于党的支持和改革开放的良好环境，世界语在中国得以持续发展。
上世纪初，一批进步知识分子也学习了世界语，如蔡元培、鲁迅、周作人、胡玉之、巴金、尹代英等。 有些人虽然没有学过世界语，但也认同世界语的普遍和谐和人类大家庭的理想，如孙中山、陈独秀、钱轩等。 由于上述两个群体的倡导，世界语逐渐在中国传播开来。 上海、北京、广州、汉口是上个世纪世界语运动在十年前最活跃的城市。 在这些城市，世界语组织成立，世界语出版物组织，世界语学校成立，甚至北京大学、上海大学、中山大学等几十所大学也开设了世界语课程。 一些苏联和东欧的文学作品也通过世界语传入中国。 一些中国文学作品也通过世界语传播到世界各地，可见世界语在中外文化交流中的作用，尤其受到中国文化界的重视。
3. 学习、传播和使用世界语
如前所述，世界语是一种人造语言，扎门霍夫同志创立它的初衷是消除民族之间因语言障碍而产生的误解、隔阂和对立，促进各民族之间的和平与文化交流。 有些人因为世界语而交朋友，有些人因为世界语而学习世界语并找到工作，有些人因为世界语而结婚，有些人因为世界语而获得高级头衔。 要提及的人和事太多了。
所以，世界语是一种语言，一种工具，它可以以任何方式使用——只要你先学会它。 无论是交朋友、做生意、学习、研究、翻译、写书还是演讲，你都可以做到。 工具的作用是让每个人都更容易做他们想做的事情。
38年前，第一届全国世界语大会在昆明举行，这是史无前例的盛会。 世界语公平、公正、和平、中立等独特属性也为全国人民所熟知。 早在1963年8月，中华人民共和国教育部就颁布了“......教二胡徐子弟《关于开办世界语课程的通知》明确规定，“高等学校可以将世界语作为第二外语或者开设选修课”。 后来，在 1982 年，他（[教“高中”这个词。《关于重申世界语为第二外语的通知》重申了将世界语作为第二外语纳入教学科目的要求。 同时，世界语作为第二外语，也被列为专业技术人员晋升考试语言之一，世界语在中国取得了长足的发展，世界语事业也取得了长足的进步。 当时，大量的世界语学校、世界语班、工作坊、函授班在全国各地如雨后春笋般涌现，全国各地的世界语学校通过现场教学或函授教学培养了一批又一批世界语学员，这些学员逐渐形成了全国世界语运动的主流，成为中国世界语运动的中坚力量。 回想起那时候，世界语是如此流行，对世界语事业来说是多么有前途！ 从那次会议开始，中国世界语的历史翻开了新的一页。
然而，随之而来的“一切都在看钱”的趋势，让包括世界语在内的许多企业陷入了事实上的“冷混合”。 由于“金钱至上”、“权力至上”等错误思潮的影响，全国世界语运动逐渐走向低潮，世界语无用论猖獗。 然而，无数的世界语学者并没有放弃这一点，他们根据各自行业的不同特点组织了自己的行业组织，如青年世界语协会、轨道交通世界语协会、医学世界语协会、教师世界语协会等，此外还有集邮、 围棋、经贸、旅游、法律等，都以自己的亲身经历和具体实践证明了世界语在各个方面发挥的巨大作用。著名世界语家黄银宝曾任世界协会国际协会副会长、联合国教科文组织机关报《信使》世界语版主编，用世界语向世界讲述中国的故事。 国际世界语协会驻华代表江祖岳“终生与世界语结伴”，最终获得世界语全国协会颁发的世界语“终身成就奖”。 在2022年卡塔尔世界杯上，世界语出现在比赛用球上。 今年2月，中国国际空间站（ISS）开放了2023年任务标志。 2月18日，在杭州世界语使用者李忠民同志的建议下，全国34名世界语使用者联名致函中国空间站，呼吁空间站使用中文，使用不属于任何国家的公平、公正、和平、中立的世界语。 我们身边有无数这样的人和榜样。
而今天，在枣庄书院，在世界语博物馆，在世界语森林公园里，我看到了世界语的精神和世界语的新希望。
我认为历史又在召唤！
4. 世界语的未来前景
中国党和中国人对世界语的关心早在上世纪初就已经体现出来了。 1939年12月9日，主席对延安世界语协会开展的进步活动表示了极大的热情和支持，并写下了题词：“我至今还有这样一句话：如果以世界语为真正的国际主义和革命的形式和方式，那么世界语是可以学习的，也应该学习的。 ”
因此，学习世界语是世界语的首要任务和共同责任，使世界语在全世界得到推广、使用和推广。
世界语运动的发展是多方面的，其中最重要的方面之一是经济基础的支持。 我们从不反对世界语运动与经济的有机结合，就像奥林匹克运动与商业的有机结合一样。 事实上，我们有很多世界语与经济（商业）有机结合的成功案例，如国际世界语经济工会、世界协会全国协会经济贸易委员会等，现任国际世界语经济工会主席的王天一就是一个典型的代表。 我们坚决反对世界语的商业化，但我们不反对世界语和商业的有机结合。 如果世界语与经贸（商业）有机结合，相互促进，相互支持，共同发展，这应该是我们乐于看到的。
我始终认为，要取得进步，就必须大胆解放思想，坚决进行改革，勇于发明创造，走上世界语运动发展壮大的新道路。 我们世界语使用者一直认为自己是克服障碍的先驱，因此我们欣赏这种勇气和乐观的精神。 中国的世界语运动正朝着新的道路前进，湖南世界语使用者希望有机会与全国各地的世界语使用者并肩前行。
我们正面临着中华民族伟大复兴的光辉时代。 我们肩负着民族复兴的伟大使命。 我们所有人的世界语都将肩负起这一使命，让我们的世界语运动在这个伟大的时代向前迈进一大步！
创造未来取决于我们。 克服风险，清除一些人的疑虑可能很困难，但我坚信，高峰是值得攀登的。
他是国际世界语协会的终身会员和湖南世界语协会的副会长宋彦德玉，中华全国世界语协会理事2024 年 2 月。
世界语有效吗？ 让事实说话！ （黄银宝）。