常德市西湖管理区育民小学是一所小型乡村学校，以《新时代深化教育评价改革总体方案》为指导，根据《红领巾奖章》实施办法，紧紧围绕立德育人的根本任务，坚持五种教育同步发展， 结合学校实际，开展了以“星章教育”为主题的一系列教育评价改革工作，得到了市委教育工作领导小组的高度赞扬和区教育局的多次表彰。
提高认识，加强学术习，奠定改革基础。 为提高教师思想认识，学校校长李迎春组织召开学校教育评价改革工作会议，与全体教师习《新时代深化教育评价改革总体方案》，共同讨论制定了学校教育评价改革工作方案。 同时，成立了一个研究小组，对这一课题进行研究。
学校鼓励教师学习教育评价改革相关书籍，组织骨干教师解读科学教育理念和改革政策，开展相关研讨会和培训。 全体教师认真研读和记录习，对教育评价改革有了更深刻的认识，为评价改革奠定了基础。
转变观念，家校共育，推动改革。 家长在教育评价改革中是不可或缺的角色，家长评价非常重要。 学校进行问卷调查，充分了解家长对孩子的评价和对孩子的期望召开家长会，对家长进行教育评价改革，转变家长观念，争取家长对教育评价改革的支持。 骨干教师给家长讲授家庭教育知识，分享教育经验，逐步提高农村小学家长教育评价能力和水平。
学校组织教师走访学生家中，了解家长的需求，征求家长对教育评价改革的建议和意见。 请家长和老师共同制定教育计划，明确各自的责任和任务，特别是寒暑假期间对学生的督导和考核。 通过家长的支持，推动学校教育评价改革。
完善系统开展分会竞争，让改革落地。 学校通过进阶学习习、实地调研、讨论了解、广泛征求意见等方式，形成了评价体系并不断完善，注重过程评价，体现评价的多样性。 在实施工作过程中，五大教育同时突出，坚持德育先行、提高智力教育水平、加强体育美育、实施劳动教育的思路，设置了德行、学业水平、运动与健康、艺术素养、劳动与实践五章。 同学们热情高涨，积极参加丰富的奖牌竞赛活动，力争成为班级奖牌竞赛的小明星。
教育评价改革开展以来，学生综合素质不断提高，成绩显著：校队部荣获常德市青委“红领巾”奖章三星奖章，学生周梦琪荣获湖南省四星奖章，夏子怡、曾金轩荣获常德市三星奖章， 近600次获得区二星奖章、学校一星奖章学校被评为全国啦啦队示范学校，啦啦队近三年在省市级比赛中取得优异成绩。
如今，常德市西湖管理区裕民小学“明星教育”的旗帜更加鲜明。 学校相关负责人表示，将继续结合实际贯彻落实《新时代深化教育评价改革总体方案》要求，紧跟德育工作，坚持五育并举，紧跟改革步伐， 谱写教育评价改革新篇章。
作者：张静，常德市西湖管理区育民小学）。