教育爆款制作机
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自去年学校实施延伸服务以来，收到了各种各样的反馈。 那么，学校的新事物，扩展服务，在人们眼中是好事还是坏事？
事实上，有不同的意见。 有人认为这是一件好事，因为国家从广大人民群众的利益出发，遏制了教育中的一些不正之风，限制了资本渗透教育的风险，为整个教育中的不公平竞争降温了......例如，在过去，人们在教育的不良现象上确实发生了很多变化，例如速成、比较、奢侈等。 因此，全社会人民对教育有了深刻的发现和认识。
有人认为这是一件坏事，因为群众不愿意为学生补课的延迟服务费买单。 先不说你的孩子是否适合补习。 以前，我的孩子去补习班，因为他们都在校外，这是“交易”或“交易”。 周昱打黄盖，一个愿意打，一个愿意吃苦，只要孩子去补习班，就要付钱给补习班，理由充分，有道理。
延长服务期后，学校教师现在承担起了辅导工作。 本来，学校里所有的活都是老师的，教育教学的好活也是老师的。 现在老师被指派在工作时间上课，服务延伸到工作时间之外。 而且，这些“在职”和“停工”也是根据学校的具体情况人为确定的，既不合理，也不科学，更不能说服绝大多数人。 虽然校外补习班的学费比以前少了，但群众普遍不认同学校的延伸服务做法。 只不过这是国策，别人都做过，孩子没有理由不去补习班。
那么老师愿意参加这个延伸服务班吗？老实说，大多数老师都不愿意这样做。 因为现在学校工作中有很多与教学无关的事情，老师们在学校忙碌了一天后，已经很着急了，有的老师根本无法忍受。 所以老师什么都做不了，因为这是当前教育形势的需要，不上去就得走。 至于老师辅导的效果，只要对得起你的良心就行了。
总之，学校延伸服务是新生事物，难免存在许多矛盾和问题。 随着教育形势的发展，国家和人民对延伸服务的认识将不断深化和完善，措施和方法将不断完善和优化。 我们拭目以待。