学生课后服务是进一步提升教育服务能力，使人民群众获得更大收获感和幸福感的民生工程。 近年来，济南市淮阴区燕前湖小学在坚持“五育融合”的基础上，不断丰富课后服务内容，提高课后服务水平，完善服务保障机制，助力课后服务工作升级。
立足家长需求，做好顶层设计
做好优质的课后服务，不仅是一项教育工程，更是一项社会工程和民心工程，闫千湖小学立足于家长的需求，着力解决家长接送问题，多年来坚持课后服务工作，学校的课后服务课程都本着“学生自愿、 家长自愿、学校落实、有效监督“，充分尊重家长和学生的需求和意愿，确保学生学习乐趣、学习成功、学习收获。
精心安排课程，构建多元化模式
该课程处于 1+x 模式。 “1”期：课程辅导、拓展、延伸。 学生在学校学科教师的指导下，根据年级或班级进行学科的延伸学习习，并逐一回答学生的问题“X”期：利用学校资源促进人格发展。 学校的专业教师利用他们的专业知识，成立了科技、艺术、蛋雕、合唱、击鼓、柔道、摔跤、跳绳、田径、舞蹈等各种社团。
引入校外资源，提供多种选择
为了更好地满足学生多样化、个性化的习需求，经校委会和家长代表讨论，学校引入第三方机构参与校园课后服务。
燕前湖小学课后服务坚持自愿报到、愿意留下来的原则，在解决家长按时接送困难的同时，为有兴趣和需要学习和习的学生提供途径和资源。 习 学校引进了身体健康、科技、艺术、棋类四大类13门课程，包括武术、跆拳道、篮球、编程、硬笔书法、软笔书法、绘画、街舞、古筝、尤克里里、长笛、声乐、西洋双陆棋等，为学生的个性发展提供更多选择，促进孩子更好的发展。
提升核心素养，促进全面成长
自学期开始以来，经过全体教师的鼎前湖课后服务有序、稳健地开展，不仅为学生搭建了一个展示特长的独特舞台，也有力地促进了学生特长的发展和学校特色的进步。 有付出，有汗水，有拼搏，也有一点收获：
在2024年第三届全国校园排舞表演赛中，闫千湖小学荣获团体一等奖和优秀推广奖在2024年首届“身体力行”山东体操系列赛中，阎千湖小学12名学生在两个项目中获得双一等奖在“济南科技节七巧板”比赛中，7名学生获得一等奖，燕前湖小学获得团体一等奖在山东省第十二届全民健身运动会济南分站“辽宁”航海模型帆船比赛中，5名学生获一等奖;第十九届淮阴区中小学生班文化艺术节，24名学生获一等奖，阎前湖小学获组一等奖在济南市青少年摔跤、柔道比赛中，来自燕前湖小学的12名代表共获得5金、8银、8铜和最佳技术奖，获得团体总分第一名。
阎千湖小学将一如既往地做下去，规范课堂，努力做好课后服务，办实事，从实际出发，多举并举，锐意进取，努力提高学校的整体管理水平，为建设学生喜欢的人家门口的好学校而不懈努力， 家长满意，社会称赞！