粉丝们，大家好！今天，我们更新“爱的教育”的“校长先生”。
你读过一篇关于8位老师的文章吗？如果是，你会写什么？
作者写了八位绅士：恩里科的父亲，吓唬孩子却掩饰笑容的卡迪先生，像孩子一样的助教老师，五年级的瘸子先生，白发老人先生，“小律师”先生，体操先生，校长先生。
作者首先写的考迪先生，他有着独特的外表，说话像大炮，表面上吓唬孩子，但胡须下隐藏着笑容。
作者把重点放在校长身上，写到他在办公室教学生，从不骂人，但学生敬畏，受过教育的学生不悔改。
放学后，校长还在校园周边巡逻，虽然校长温柔地叫住了学生，但学生们总是逃跑。
校长的儿子在军队中阵亡，他非常伤心，想辞职，但被恩里科的父亲挽留，最后放弃了辞职的念头。
读读感悟：故事中恩里科的学校里有很多男老师，但实际上学校里男老师很少，学生缺乏男老师的规则教育和男性性格影响，非常调皮。
像故事中的校长这样的老师，在真正的学校里是很少见的。 现实中，校长经常站在校门口巡视保安，但他板着脸，需要学生打个招呼后才回应。
我们见到的校长非常严厉，违纪的学生会受到大量的惩罚。
写作技巧：[*3“叙事法
在这篇文章中，校长在热爱教育事业、奉献教育精神时，写了三件事：
1.校长办公室对犯错的学生进行教育。
2、放学后在学校周边巡逻。
3.办公室触动学生，他想辞职，犹豫不决。
在这三件事中，第三件事是最典型的。
因为校长也会在办公室里教育学生，放学后也会值班视察学校，写是很常见的案例。
第三件事是不同的，非常个人化，非常典型。 校长心爱的儿子去世，是一大打击，普通人遇到这样的变化都会被压垮，怎么可能还有精力去做教育、管理学校呢？
不过，故事中的校长虽然被打了，但他放不下教育和学校，放不下学生和老师，所以校长更受人尊敬！
很多文章在叙述时都会采用**“3”的叙述方式，即写3件事来展现一个人的性格品质。
比如在六年级的《暑假的成长》中，写到：万物生长，无生命之物“生长”，学生生长。
比如《潘》中写着：我拿到雨衣，期待晴天下雨，下雨天出门，出门不担心雨停。 作者使用**“3”叙述。
比如，《少年飞跃大地》就写了三件事：在雪地里捉鸟、看瓜刺、在沙滩上采集贝类、看跳鱼。
有了**“3”的叙述，写东西可以展现出不同的特点，写风景可以突出不同时空的风景，写人的叙述可以更丰富地表达人的品质。
我们是否发现我们研究的许多文本都使用**“3”叙述？那是你自己做的。
下期见！
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