为什么秦朝两世就死了？
谁扮演着关键角色？
他们做对了什么，做错了什么？
在司马光写给皇帝的教科书《资治通鉴》中，上述问题都有答案。
但原文太难读了，直到我才发现熊毅老师正在开课，逐字逐句地讲解这部巨大的历史名著。
标题：《资治通健雄毅版丛书III》。
作者：熊毅。
对应《资治通馆》第七卷至第十四卷。
虽然只涉及39年的短历史，但由于这段时间的历史事件太多，而且大部分时间都在战争中，所以很多事件只是局部的。
因此，熊毅先生在带领我们阅读时，参考和引用了许多其他历史书籍，其中许多是他的作者司马光没有读过的文献。
在阅读本书时，我们可以从熊毅先生的解读中得到一些关于如何阅读的启示：
1.看书却不相信，司马光也会犯错。
比如说到代王刘恒与魏桥现朝大臣的会面，功不可没的关英、曹琦等人，没有出现，反而出现了一位“大将军吴”。
熊毅老师追根溯源，发现很可能是司马光借来的《汉书》中，抄错了字。'伟大的武将军'它应该是一个婴儿”。
2.对于同一个问题，不妨看不同的人，换个角度思考。
比如，当谈到秦朝法律过于严格，为陈胜和吴广泽相起义埋下伏笔时，熊毅先生带我们回顾了苏轼的一篇文章《论阳石》。
在这篇文章中，苏轼提出，秦朝除了把老百姓变成生产力和战斗力之外，还应该为那些既不满足于普通劳动，也不想打仗的人留出足够的冗余。
3、学习时善于关联，在一个领域得到的灵感，可能会转移到其他领域。
再次，就冗余的需要而言，除了统治者需要为社会留下足够的冗余之外，我们自己的生活和财务规划也应该如此。
一切都经过精心计算，计划到秒，每一分钱都想用在刀刃上，完全不留余量，那么遇到一点风草就“容易导致系统性崩溃”。
正如摩根·豪瑟（Morgan Hauser）在他的新书《一如既往》中所表达的那样：值得追求的东西没有捷径，正确的道路往往是艰难的道路。
要想从这部历史巨著中学习、借鉴做人的经验，没有捷径可走，还是要一步一步、一字一句地读下去，好在我们有“熊毅版”。 信息治理