近日，一位身为研究生入学考试指导教师的名师公开表达了自己对文科的看法，引发了网友的关注和热议。
作为一名文科毕业生，我根本不想批评研究生院辅导员。
不是我认同他“文科都是服务业”的观点，而是他对文科的偏见，出乎意料地反映了全社会对文科的主流认知。
虽然他的话实在难听，但造成这种认知流行病的责任，并不在即将参加研究生入学考试的名师身上。
平心而论，“所有的文科都是服务行业吗？学习文科有用吗？没有必要争论这些问题本身。
你有没有注意到一个有趣的现象，欧美发达国家越是经济发达、越文明，有多少不是文科专业的呢？
欧美收入最高的职业精英中有一半来自文科专业，如律师、金融精英、编辑记者等。
“文科都是服务业”的真正问题不在于这句话本身是否正确，而在于它间接反映了整个社会的思想认知和价值判断，以及对文科的偏见，这是一个真正值得关注和讨论的公共问题。
在中国，文科歧视的真正原因不是文科专业本身，而是文科教育的严重问题。 最大的问题是文科专业的入学和毕业门槛太低。
在绝大多数高校中，文科专业的学生被低分四年，即使只看教科书，不做课外阅读，也保证毕业。
我经常听到理工科的人看不起文科的人，因为理工科的人认为文科教育太水了。 虽然理工科也是水，但要自己做实验，自己收集数据。
文科入学和毕业门槛太低，文科教育越来越水，形成了恶性循环。
笔者认为，大家鄙视的其实不是文科，或者不仅仅是文科，而是厌恶一切无名的知识，或者说是不能直接换来名利的东西。
博雅教育不仅是一门学科，更是一种思维方式，是人类智慧的传承。
文科教人做人，科学教人做事。
一个国家需要在地面上工作的人和仰望星空的人。
从宏观上看，文科治国治国，科学助力世界发展。
从文科在现实中的表现来看，无论是从教育模式本身，还是从学生的就业情况来看，大学生找工作都很难，文科更是难上加难。
作为文科的人，如果我们仅仅因为一个即将上研究生的名师的一句话就骂了名师，那恰恰是文科教育的失败，因为我们接受了这么多年的文科“训练”，才学会把握别人话语的表面内容， 但忽略了他的话所引发的非常有价值的思考和讨论。
与其和名师竞争考研，既没有意义，也没有效果。
不如大家静下心来深入思考，而不是简单地随波逐流，反思中国博雅教育的出路
让我们重新审视博雅教育的重要性和应用价值，在多元智能的世界中探索博雅教育的魅力，为更全面、更人文关怀、多元文化传承、价值观塑造贡献力量。