在家上学
生活中的贫富之间似乎有鸿沟，但不仅仅是物质条件的差异。 在街上，在商场里，我们一眼就能分辨出“穷孩子”和“富孩子”，这不仅仅是外在的衣着和行为，更是深刻的心理差异。 让我们更深入地了解贫困家庭儿童看似无法掩饰的特征。
来自贫困家庭的孩子往往伴随着与生俱来的自卑感。 生活中的差异，如着装、普通话标准等，会让他们感到自卑。 这种自卑感不仅会影响他们的行为和做事方式，还可能成为未来发展的障碍。 在培养孩子时，我们需要专注于建立他们的自信心，鼓励他们发掘自己的优势，超越物质限制。
贫困家庭的孩子在消费态度上往往比较保守。 这表现在他们可能过于物质主义，过于节俭，甚至不敢花钱，甚至不敢花钱。 相比之下，富裕家庭的孩子更注重理财和投资，消费观念也更理智。 在教育孩子的时候，可以启发他们正确认识金钱的价值，培养积极的消费观念。
由于生活环境的限制，贫困家庭的孩子往往视野狭隘，思维模式狭隘。 他们可能缺乏对外部世界的深入了解，对新奇事物的理解有限。 相比之下，富裕家庭的孩子可能会通过旅行、社交等方式扩大视野，培养更广阔的视野。 在教育孩子时，我们可以通过多样化的经验和知识转移，帮助他们更全面地了解世界。
由于生活的压力，贫困家庭的孩子在自理和独立方面可能更早熟。 他们可能已经学会了照顾自己，对生活有了更成熟的认识。 这种早熟的一面，虽然在生活中有一定的实用性，但也可能让他们失去一部分童年的快乐。 在家庭教育中，我们需要尊重孩子的自主发展，同时让他们享受童年的快乐。
由于未来的不确定性，来自贫困家庭的孩子可能没有安全感。 在这里，社会和学校可以发挥作用，为这些孩子提供更多的机会，让他们感受到社会的温暖和支持，建立对未来的信心。
吝啬往往是对未来焦虑的表现。 为了摆脱这种心态，我们可以通过教育培养孩子的分享与合作意识，让他们明白相互进步的重要性，而不是局限于个人的小利益。
贫富差距不仅是物质条件的反映，更深层次地影响着孩子的心理和行为。 在教育孩子时，我们应该超越这些差异，着力培养他们的自信心，端正消费观念，拓宽他们的视野和模式，让他们更好地适应社会，实现他们未来的人生目标。 最重要的是，家庭应该是孩子，无论贫富，都应该有一个快乐健康的童年的温床。