开始计划我的 2024 年
今年开始涉足self-a**，本来想做C++和数学融合的方向，可能是因为这个方向的入职要求有点高，坚持了一段时间后数据还是惨不忍睹的。
就我个人而言，我一直认为数据不会欺骗。 我问了一些路人，他们中的大多数人都说学习奥林匹克数学很难，通过C++学习奥林匹克数学也不难如果学习 C++ 是为了帮助提高数学水平，为什么不更直接地做数学，绕圈子
做数学？我真的不敢想，路径依赖。 编程是我的专长，毕竟我写书快30年了，也有一些经验，做数学意味着需要积累知识和能力。
犹豫了一会儿，眼看数据停滞不前，他还是决定当死马医。 学习是码农习以为常的事情，于是开始买了很多小学数学和实践相关的书......撤退
这也是今年创作断断续续、不断学习思考、不断探索验证的根本原因......最后，小学奥林匹克竞赛有一个系统的建设方向。
我总是说“数学需要天赋”，大学时被高等数学打败的时候，我有点忐忑。 在阅读了很多与奥林匹克数学相关的书籍后，我终于被说服了。必修阶段的数学不需要天赋，它需要方法。
事实上，软件工程的“需求->-设计->开发->测试”的过程也适用于数学等科学问题，毕竟软件要解决的问题和科学问题没有什么不同。
需求是问题本身，设计过程是对问题深刻理解的过程以图形方式直观地表达数量之间的关系它是掌握数学的关键，这在传统教学中经常被忽视。
开发是回答，测试是计算。 许多学生可能理解了重新审视答题过程的计算检查，但不知道如何根据结果验证是否满足要求。
如果你能在小学掌握它设计和设计这两个环节的技能必然会触及到理科的学习，数学不会被看作是一条危险的道路。 这两个方面也是他在创作自己时所关注的维度，也得到了很多粉丝的认可。
付费认购优惠期于本周结束，即 2023 年 12 月 31 日：每月 1 元，每年 10 个月。
2024年1月1日起恢复正常**：每月6元，每年60元。
免费往往是最昂贵的“，没有回报的单方面努力不可能持续太久。 我很高兴它得到了提供”。付费订阅在这种模式下，个人的辛勤付出也得到了平台的认可，可以开通“付费订阅”，避免变现的麻烦。
2024年，首届将围绕小学数学延伸内容进行建设，主要面向3年级至6年级的学生。 在一、二年级，如果有空闲时间，也可以提前学习。 我之所以不做一二年级，是因为低年级的单词认不出来，读起来太难了，尤其是课外内容。
课程内容侧重于三年级的分析与假设方法等一般方法，四年级通过对行程问题的深入分析发展数学模型思维，五年级通过方程掌握数学符号表达体系，六年级掌握排列组合。
2024 年没有几何扩展由于与小学几何相关的教学大纲要求主要是针对长度和面积的计算，因此相对简单。 奥将和喝马的马严重不在课程中，这其实是初中阶段的课程内容。 小学的学习无非是死记硬背公式，无法掌握正式的公式推导和演绎，失去了教育的原意。 计划在今后初中课程建设启动时纳入总体规划。
2024 年，我们将确保每日更新，周日更新两次。 每周内容将涵盖 3 至 6 年级，确保每个年级每周有 2 条内容。 它通常在每天早上 5 点发布。
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