在事业单位的职业能力测试中，叙述性问题的承担是近年来的知识。 这种问题要求作者能够从文章的已知信息中推断出作者接下来会说什么。
由此可以推断，对以下问题的考查是灵活多变的，在近几年的考查中，出现了一些新的情况，需要我们按照语言逻辑进行合理的推论。
1.什么是“句子末尾并列主题”。
在最后一句话中，作者在前文的基础上介绍了一些新的话题，多个新话题之间存在并列关系。
例如，在疫情的背景下，许多行业的发展受到了影响，但仍有许多企业逆势而上。 因此，企业家应该正确看待企业发展的现状，寻找发展的机会。
这是一段“总分”结构的段落，最后一句的作者并行介绍了两个新的话题：“创业者需要正确看待”和“创业者需要寻找发展机会”，这属于我们讲的“最后一句话平行话题”的特征。
2.如何逻辑地回应“句尾并列话题”。
鉴于上面的例子，根据笔者的表达逻辑，既然前文中没有具体讲解两个并列的新话题，那么笔者就先讨论“创业者需要正确看待”的话题，以保证表达思路的有序性，符合语言逻辑。
因此，当我们发现文章的结构完整，最后一句中出现了多个新话题时，作者会按照从前到后的顺序讨论这些新话题。
3.试题的再现。
目前，我国青光眼患者人数估计在2000万左右，尤其是原发性青光眼中的闭角型青光眼是我国危害中老年人视力健康的主要疾病。 青光眼是一种严重危害人类视觉健康的常见致盲性眼病，是一类以特征性视神经萎缩和视野缺损为特征的疾病，病理性眼压增多症是主要危险因素。 长期高眼压可对患者的眼睛造成不可逆的永久性损伤，因此了解青光眼的特征、早期发现和**非常重要。
接下来，作者最有可能详细阐述：
a.青光眼是如何引起的。
b.青光眼的具体症状。
c.什么是青光眼的检查。
d.青光眼的第一种方法。
华图机构分析[B]段首先介绍了我国青光眼的基本情况、青光眼的病因和危害，然后用它引出“青光眼的发病特点”、“发现”和“**”三个新话题并列，按照作者的写作逻辑，接下来的三个新话题将依次从前到后进行讨论， 即先讨论“青光眼的发病特点”，所以本专题选为B。 备选方案A已在原文中讨论过，但未被选中。 C对应“发现”，D对应“**”，两者都不符合从前到后依次讨论三个新话题的表达逻辑，因此排除了ACD。
通过以上知识分享，相信大家对以下“句尾并列题目”的推论问题有了一定的了解。 在备考过程中，建议大家从一个案例中推论，总结推断以下题型的共同特点。