当我们期待我们的孩子时，我们总是喜欢以“时间”这个词开头。
什么是时间上限，什么是时间下限，语言学专业的人讲究名与实的考察。
夏老师想以十年为期限的“时间”，用十年时间，按照中国传统教育的轨迹，与家长和学生一起习、共同学习、共同成长。
古代传统教育秩序：
一、萌学（启蒙，大致25 岁 - 65岁，这个年龄需要背诵，这对孩子身体器官、心灵和心灵的发育非常重要，可以持续到12岁）。
第二，小学（识字、语言学、金石学、版本、参考书目等） 这个阶段对于中国文化的第二阶段尤为重要。 大约6-10岁，之后可以继续习）。
三、读经（先秦诸侯百部经典著作。 大约 9-16 岁，之后它将继续教育一生）。
古代的教育周期比今天的教育周期短。 蒙古学、小学、经典习的基础教育大致在3岁到16岁之间，**是按照这个时期阅读的典型例子。
在今天的教育中，16岁才上初中，正是少年旺盛的时期，而这个年龄，古代的传统基础教育已经基本完成。 这样一来，除了3岁到6岁这段时间，6岁到16岁的10年传统教育，正是帮助今天教育奋斗的好时机。
十年后，我将从《蒙学五种》、《硕文杰子教科书》的540个部首、《硕文杰子课本》3600字开始，直到我精选出经典中的《尚书》、《官子》、《论语》、《魏玄子》等先秦100部经典，用十年时间与父母和孩子一起成长和学习习。
文字和文本是我们文化的核心。 如果把这十年的传统基础教育比作一条珍珠项链，那么汉字就是一条镶有珍珠的项链。
在十年的交流中，我会用汉字作为学习的密码，并始终如一地用汉字书《硕文释字课本》助力传统教育的基础学习习。
《说文与解字教材》是我老师、中国文化研究会会长莫工先生历时五年，积累了40多年汉字、典籍、教育研究等工作的修订版，对许申《硕文》原著作了一些重要调整， 由中华书局出版发行。
《汉字释义》教材以“聚类连接”为总原则，将汉字习与理解事物的规律相结合，使汉字系统更易于学习和习。
《硕文译字教材》由中华书局出版，新华社、人民日报、光明**、中新社、中央电视台、北京教育电视台**、中国教育报、人民网、光明网等进行宣传报道。
10年后，我们将把孩子3岁到16岁之间的时间留给中国传统教育，我们将以在中国历史上留下光辉身影的儿童教育经历为榜样，为今天的中国教育贡献力量。
面对中国传统教育，我们每个人都是孩子，我们诚恳地请大学生和我们一起休十年假......