最需要人才的数学和不需要人才的英语 为什么培训是最常见的

1、分数大，分化程度高，两科成绩优秀，可以有很高的下限。

在高中入学考试的水平上，数学和英语可以拿到更高的分数，总分不会低，很容易进入更好的高中，语文、物理、化学等其他科目在初中也不会有太大的分数差距，而历史四科的四小四科， 政治、地理和生物对成绩的影响较小。

进入高中3+1+2选科，无论怎么选科，数学和英语都是必修课，分数是150分，对成绩的影响同样明显。

2、在语文、数学以外的三门最早的科目中，语文对人才的要求最高，低年级的成绩很难提高。

数学和英语的冲刺往往从小学甚至幼儿园开始，整个小学时期，学习强度习不高，大学生有充足的业余时间，往往会加大对这两门学科的投入，尤其是一些所谓的名牌初中，往往根据这两门学科的成绩来招收， 比如奥林匹克数学，这些都不是课堂教学的内容。

3、数学和英语是小学和初中最容易跟不上的科目。

尽管在竞争中领先的学生很多，但数学和英语仍然是最容易落后的科目，尤其是在初中第二阶段之后，虽然增加了物理科目，但大部分学生明显的弱点和可升级的科目仍然集中在数学和物理上。

4、数学的家长和学生能清晰地识别薄弱环节，英语培训投入产出比高。

几乎所有层次的学生都对数学训练的改进更感兴趣，因为不同层次的学生都能看到自己的差距和进步空间。

英语是因为学科的特点，不像其他学科，适合学什么年龄习什么内容，而急于学英语并不反映拔苗助长的情况，而是可以不断积累优势。